文档介绍：2010年高考回顾及 2011年备考思索
夏辉辉
2010·9
一、2010年备考情况回顾
文综历史的第一年
试题量大幅度缩水
课时量有一定缩减
难度系数预测未变
突出主干知识
加强阶段史复习
强调历史概念的理解与运用
二、2010历史试题总体分析
题量缩小,覆盖面未小
绝对难度减小,相对难度保持
新材料、能力立意的命题方向继续保持
突出史学方法的试题大减
两道主观题呈中外“对联式”围绕话题展开
受试题文字量限制,主观题材料精减,答题区空间锐减
2011年高考文综历史试题分布
模块
中国史
世界史
政治史
经济史
文化史
分值
53
47
42
38
20
平均分
难度系数
选择题
主观题
全卷
08年以来三年数据对比
年份
总分
难度
一卷分
难度
二卷分
难度
2008
2009
2010
三、试题主要难度
试题专业性加强:透过现象看本质
文言文与西方译文成为阅读最大障碍
大跨度的主观题造成思维跳跃与断层
革命史观下的话语体系渗入试题
被压缩的答题空间限制思维
四、主观题试题及答题情况分析
第38题“社会群体的兴衰与政治、经济和文化变迁的关系”
跨度大:中国史的宋代、20世纪初、五四时期、50年代、改革开放以及世界史的明治维新等各时期
范围广: “市民”、“留学生”、“工人”、“农民工”等不同历史时期出现新社会群体的历史现象
热点足:关注社会、关注民生、洞察历史
视角多:革命史观、文明史观、整体史观
目标准:历史概念、阶段特征、原因影响
2010年文综历史38题分析
第1问:市民群体在宋代有较大发展,主要原因是什么?结合史实,简述市民群体的发展对宋代文学艺术的影响。(6分)
参考答案:“商品经济发展,(2分)反映市民生活的文艺作品大量出现,如《清明上河图》、宋词、话本等。(4分)”
补充答案:“商”2分;概括“化”2分;史实举例1项2分。
本问解惑:
1、审题理解一“市民群体”:对于学生来说是一个陌生的概念,能否把“市民群体”这一概念转化为岳麓版教材中有的“市民”、“平民”是解题的关键。
2、审题理解二“结合史实简述影响”:要求宏观影响与微观事例相结合。
3、因果逻辑链:商品经济发展——市民群体发展——世俗文化发展
4、内容理解:宋代文学艺术发展有两个方向,一是以理学和文人画为代表的上层社会的发展方向,另一个是以平民化、世俗化为特点的市民文化的发展方向。