文档介绍：2012年浙江省高考
历史备考安排和复习建议
嘉兴市秀州中学
高良平
一、2012高考历史备考复习依据
2012高考历史备考复习初步设想
二、2012高考历史备考复习初步设想
怎么考?
怎么复习!
(一)、2012浙江高考方案、校情、学情
(二)、新课程理念、新史观
(三)、《教学指导意见》、《考试说明》
(四)、三年浙江及各省高考试题
一、2012高考历史备考复习依据
——本体定位
——导航明灯
——备考基石
——样本坐标
▲全科会考基础上分类测试、分层选拔
第一层次(重点本科)
语数外+文综/理综+自选模块
综合素质评价
第二层次(一般本科)
语数外+文综/理综+综合素质评价
第三层次(专科及高职院校)
语数外+技术(信息、通用技术)
综合素质评价
(一)本体定位:浙江高考方案、校情、学情
本校:三类高等院校(重点本科、一般本科、专科及高职院校)上线比率如何?三类高等院校录取比例如何?(25%重点率)
学生:基础知识、主干知识、知识结构、审题能力、书面表达能力如何?
教师:学生有待于强化的是什么?每次单科、文综考试反映出来的问题有哪些?方案和措施是什么?
……
本体定位
强调知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一;
——课程目标的完整性、全面性
(二)、导航明灯:新课程理念、新史观
新课标要求“注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法,提升学生独立思考、判断、解决问题的思维和能力”。
过程和方法:
例1、2011年浙江第14题:有学者根据材料一“苜汴都数百万家,尽仰石炭(煤),无一家燃薪(木柴)者”,得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论;又有学者根据材料二“赐在京(汴都)官员柴、炭各有差,柴578万,炭585万”,对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是
,结论都不能成立
,仅用材料一得出的结论难以成立
,都必须得到考古学支持才能成立
,材料二指的是官员,两条材料并不矛盾
情感、态度、价值观:
(1)个体:形成以人为本的人文主义精神和真善美的人生境界,积极进取的人生态度和健全人格,求真、求实的科学精神和态度;
(2)国家观:热爱祖国、热爱中华民族,以及由此升华的自豪感、责任感和人生理想;
(3)国际观:国际视野、开放意识。
(4)核心传统价值观:责任、民本、和谐等。
例2、2009年浙江38题第2、3问和39题第3问:
38. (2)根据材料二,并结合所学知识,指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里,体现了怎样的时代精神。(8分)“新”在成为自主的、进步的、开放的、富于进取和科学精神的新青年。集中体现了民主与科学的时代精神
(3)根据以上材料,概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。(8分) (梁启超提出要建立新国家必须先培植新国民,突出了国民素质与国家兴衰、社会进步之间的重要关联。陈独秀继承发展了梁启超的“新民”思想,将目标具体锁定在“新青年”上,更符合实际。)
39(3)根据材料二、三,并结合所学知识,分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响。(13分)(“能源问题”、环境污染、“可持续发展”)