文档介绍：小学生心理健康教育案例［心里健康教育
案例］
•学生病态辅导个案•
如何帮助心怀仇恨的孩子
从教以来，面对各种各样的学生，竟遇到几个好几个不同程度的有心理疾病的孩子：明显的孤僻、抱怨、偏激。应该怎样在小学生中心理健康教育，便成了困扰助心理疾病有心理疾病的孩子。
家庭影响。家长是学生的第一任教师，家长的品德修养，文化水平，教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。有相当一部分家庭和家长妨碍的条件不利于学生心理健康成长，有的家长对子女时常训斥，使孩子对父母见而生畏，缺乏感情交流。孩子遇到困难得不到帮助，遇到挫折得不到支持，使孩子有种“压抑感”、“委曲感”。有的
父母感情破裂，双亲离异，严重摧残了孩子的***。更有些“问题家庭”家长本身品德低劣，作风不正，对孩子的危害也就可想而知了。
学校教育的不当。由于种种原因，使我们学校的教育工作还存有使一定的弊端。片面追求升学率，重智育，轻德育、体育；重课内教学，轻课外教育；重尖子生，轻后进生，学校生活内容、方式单一，许多学生对学****深感枯燥、乏味，心理恐慌，信心不足，视课堂为牢狱，视学****为苦差事。而一些教师忽视学生心理特点，在教育学生是采用不当的技术手段，体罚、心罚学生，受损学生的自尊心，使不少学生产生孤独、自卑的心理。有些后进生，被教师所嫌弃，丧失上进心而自暴自弃。
社会影响。近年来社会上的一些负面影响对学生冲击甚大，随着改革开放，经济体制改革深入，难免会带来一些资本主义的精神污染无产阶级自由化思潮，西方一些不健康的色情暴力影视内容流入，都对青少年造成不良刺激，青少年由于缺少辩别自主性，一味模仿，孔颖草也造成了一些学生的非正常心理。
此外，青少年时期，尤其从小学五六年级到初中这一阶段的年龄正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”。这时期青少年身高体重迅速增长。性成熟时期开始。由于生理上的迅速“成长”极大地打破了生理和心理之间的平衡，打破了心理诸因素之间的平衡。这时期青少年思维思考的独立性、批判性有了显著的发展，但又片面有较多的片面性和主观性，他们精力旺盛，感情充沛，但带有冲动性不善于克制，行为不易预测，也最容易产生心理问题。可惜对于这种悄悄来到的变化，青少年自身没有思想准备工作，我们的一些家长和老师往往学长缺乏充分思想准备，没有主动妥善及时地采取相应教育措施，帮助他们渡过“过渡时期”、“危险年龄”，致使这时期成为心理问题的多发时期。
小学生心理疾病多与家庭和学校教育有关。我想小伟的病态心理与家长的关心不够，与频繁的转学，与家长有意回避和中学教师的体罚不无关系。正是由于家长说的很爱他，而实际上除了挣钱，对孩子的关爱远远不够，终确认让孩子认定大人都是虚伪的；正是因为孩子把美好的希望寄予学校和老师，却没能在同学们哪儿得到爱，反遭打让他种族主义老师，于是他不再相信大人了。所以任凭我怎么对待他，都难以融化他心中的冰山。冰冻三尺非一日之寒啊！我深知，在小学生中进行***教育心理健康教育是十分重要且非常必要的。在今后的教育工作中会，我将面向学生，注重开展预防性和发展性的心理健康教育，能够帮助他们在自我认定、承受挫折、市环境以及学****交友等方面获得充分的发展，以全面提高学生的心理素质持续提升和人格水平。对于有心理困扰和心理障碍的学生，我会和家长一起，给予有效率的心理辅导。而对于极少数有