文档介绍：教师个人成长三年规划
教师个人成长三年规划
教师个人成长三年规划
教师个人总结德能勤绩
教师个人专业成长三年发展规划
“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做以前有一个明确的目的和方向课题，全面提高自己素质，努力使自己成长为一名科研型、学****型、反省型、研究型、开辟型、全能型的教师。建立终生学****的理想，力求具备终生学****的五种能力（学****能力、教育科研能力、适应现代教课能力、研究学生能力、自我调控能力）。
、行动目标
（）牵手名师
教师个人成长三年规划
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页脚内容
教师个人成长三年规划
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教师个人成长三年规划
教师个人总结德能勤绩
与身旁的名师牵手，从身旁的名师学起，每个月坚持出门听课，仔细写出听课感觉，与名师当面交流，提高自己的教育教课水平。
（）引领示范
做好自己的本员工作，力求多出课出好课，使学校的数学教研水平在全市再上一个台阶，使我校多有名师。
（）专业深造
持续学****提高自己的学问水平，争取三年内获得学士学位。
（）达成教课任务
达成自己的教课任务，从进一步认识学生下手，进而更有效的掌握讲堂，擅长捕获讲堂教课契机，使学生养成优异的****惯，不停的激励学生的踊跃主动的学****br/>（二）分段目标
年：
、踊跃研究业务，多看与教育有关理论的书本，仔细阅读，做好念书笔录。掌握全部听课、培训的时机，做到在活动中累积经验，在参加中不停提高自己。踊跃撰写论文，争取发布篇以上，并踊跃进行教课基本功的训练。
、多听一些老师名师课，多向教育大家学****争取把名师请进我的讲堂进行讲堂
教课诊疗指导次。
年：
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教师个人成长三年规划
教师个人成长三年规划
教师个人总结德能勤绩
、阅读有关的理论专著，提高自己的科研能力，争取在国家省市刊物上发布篇文章。
、踊跃参加开放课活动，向李玲老师等名师学****苦练教课基本功，让自己的教课能力再登台阶。
、持续请李玲老师讲堂教课诊疗指导次，向山东省教课好手目标迈进。
年：
、持续请名师对自己讲堂教课进行诊疗指导，持续提高自己的教课能力和技巧，争取形成自己鲜亮的教课风格。
、对前两年的工作进行总结，形成有价值的教育教课论文。
、将前方进行的课题研究写出阶段性结题报告。
、总结参加名师的培训收获与成就，并为我市的小学数学教师供给讲座，为青年教师的成长供给可资借鉴的参照。
三规划举措
（一）、师德方面：
作为一名教师，自己果断贯彻履行党的教育目标和政策，做到既教书又育人。严格恪守教育法例、师德规范对教师的要求，恪守学校规章制度，规范自己的道德言行，不停提高