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高中生物必修三复习课件.ppt

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高中生物必修三复习课件.ppt

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高中生物必修三复习课件.ppt

文档介绍

文档介绍:高中生物必修三复****课件
一、体内细胞生活在细胞外液中
1.体液[填图]
2.细胞外液的成分及作用[判断正误]
(1)血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、代谢稳态的机制
1.实验原理
通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起的pH变化,定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水,从而说明生物体维持pH相对稳定的机制。
2.实验流程
3.实验对比分析
(1)图解
①表示用NaOH对自来水
的处理;
②表示NaOH或盐酸分别对缓冲液和生物材料的处理;
③表示用盐酸对自来水的处理。
(2)结果:无论滴加盐酸还是NaOH溶液,生物材料的pH均
保持相对稳定。
(3)结论:生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水,
说明生物材料内含有缓冲物质,因而能维持pH相对稳定。
为了研究血浆能否维持pH稳定,某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中,分别测定pH并记录,再向甲管中滴1滴5%的盐酸溶液,乙管中滴1滴1%的氢氧化钠溶液,振荡1 min,再分别测定pH并记录,比较加入酸、碱前后pH变化。
(1)试评价并完善此方案:___________________________
______________________________________________。(2)有同学猜想血浆通过缓冲作用来维持pH的相对稳定,他
需要的实验证据是:_____________________________
______________________________________________。
[解析] 设计实验步骤时要遵循对照和单一变量的基本原则,所以首先应该分组、编号(如:甲、乙),本实验的目的是探究血浆能否维持pH稳定,探究思路先测定血浆的pH,再分别滴加盐酸溶液和氢氧化钠溶液,一段时间后测定pH的变化,若pH变化不大,则血浆能维持pH稳定,若pH变化较大,则结果与之相反。但要使结果更具有说服力,还需增设两个缓冲液对照组。
[答案] (1)缺少对照。应再增设一个蒸馏水对照组,处理方法同甲、乙两组
(2)增设两个缓冲液对照组,处理方法同甲、乙两组,加入盐酸、氢氧化钠溶液前后的pH也基本不变
答案:D
2.(2019·江苏高考)人体稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象属于内环境稳态失调的是 (  )
A.寒冷时出现寒颤
B.从平原到高原,有的人出现肺水肿症状
C.接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化
D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
解析:A、C、D选项所列举的现象均为人体正常的生理现象,而肺水肿症状是组织液增多的病理现象。
答案:B
3.(2019·上海高考)某种寄生虫寄生在人体淋巴管内,会造
成下肢肿胀,这是由于肿胀处 (  )
A.细胞间隙积聚液体
B.细胞不能接受氨基酸
C.细胞不能对脂肪进行分解
D.细胞外液Na+浓度是内液的12倍
解析:寄生虫寄生在淋巴管内,会造成淋巴回流受阻,从而使细胞间隙的组织液单向渗入淋巴管内受阻、而在细胞间隙积聚引起组织水肿。
答案:A
4.(2009·海南高考)关于动物内环境稳态的叙述,错误的是
(  )
A.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关
B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质
C.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能
量来维持的
D.运动后Na+、K+排出体外较多,但机体的内环境仍维
持相对稳定状态
解析:血浆渗透压是指血浆中溶质微粒对水的吸引力,它与蛋白质与无机盐都有关。
答案:A
一、神经调节的结构基础和反射[判断正误]
1.反射是一切动物神经调节的基本方式。 (×)
2.反射可分为非条件反射和条件反射,非条件反射可转化
为条件反射。 (√)
3.反射弧由五部分组成,其中感受器是感觉神经末梢,效
应器是传出神经末梢。 (×)
二、兴奋在神经纤维上的传导[填空]
1.传导形式:兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。
2.膜电位变化:由静息时的 到兴奋时的 。
3.传导过程:在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位
差而形成 。
4.传导方向: 传导。
电信号
内负外正
内正外负
局部电流
双向
三、兴奋在神经元之间的传递
1.突触的结构[填图]
线粒体
2.传导过程及特点[判断正误]
(1)兴奋在突触中的信号转变为电信号→化学信号。 (×)
(2)由于神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于后膜上,
因此兴奋在神经元间的传