文档介绍：立德树人好老师心得体会感想
立德树人好老师心得体会感想篇1
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们老师若不是路标，纵然你的理论再高，教化的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个老师的一举一动、一言一性”。老师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生总是把老师看作学****仿照的对象。为此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，老师首先应当做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有牢记“身教重于言教”的道理，严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把老师当成良师益友。
爱心呵护，教育学生成长。师德的核心问题就是“爱”，师爱是师德的灵魂。崇高的师爱要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上，还是学****上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学****品德的困难生，更要多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，少一些说教。要允许学生出差错，更要赐予学生改正的机会，切忌言行过激、教化简洁化。对学生微小之处的变更也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，多加确定与激励，让师爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。
三、以“高效课堂”为专业追求
深化钻研，做好有效备课。要勤奋钻研所教学科业务，仔细学****教化学、心理学学问，同时还要联系班级实际，探讨所教学生的心理、年龄特征，学****借鉴洋思中学、杜郎口中学等课改名校的胜利阅历，并结合学校的课题试验活动，下工夫做好备课工作。例如：我校开展的《“指导·尝试·自主”学****方式的探讨与实践》市级课题试验，老师在课前就须要仔细编写导学案和设计当堂训练，从而细心指导学生进行自主学****自主探究，自主创新，为减负增效作好有效打算。
擅长启发，构建有效课堂。我们老师要大胆运用启发式、探究式、探讨式、参加式等教学方法，讲解要少而精，注意师生互动，活跃课堂气氛，既要夯实基础学问，又要引导学生自己思索，驾驭学****方法。又如：我校开展的《“指导·尝试·自主”学****方式的探讨与实践》市级课题试验，就是要求老师构建适合本校实际的新型教学模式，即：自学学案(由老师编制)→沟通探讨(小组合作)→反馈疑难→引导点拨→当堂训练→师生总结。通过“先学、再导、后练”将老师的教最小化，将学生的学最大化，体现出“以学定教、以学促教、以学导教”教化规律。从而切实转变学生的学****方式，深化贯彻新课程改革精神。
当堂训练，巩固提高效果。通过学生的自主学****老师的引导点拨，虽然驾驭了学问要点，但大部分学生还没有将刚刚学到的学问转化为实力，这时候就须要通过****题训练来巩固、提高学****效果。因而老师要通过反复选择与细心设计，让学生能够在课堂中做少而精、有代表性、典型性的练****题，从而消化和巩固课堂学问。例如：我校低年级《指导学****当堂检测》、中年级《尝试学****当堂检测》和高年级《自主学****当堂检测》三个子课题，就是从当堂训练和当堂检测的设计入手，然后保证在下课前10分钟通过练****和检测来实现“有效课堂”。要求通过这种的有效训练，才能切实减轻学生书包重量、削减学生课外负担，让学生们轻松开心地学****有较多的课外时间可以自由支配。
立德树人好老师心得体会感想篇3
20__年11月8日，全国人民盼望已久的党的成功召开了。作为一名主动分子的 我对精神有着深刻体会。
作为老师着重我学****了第七章《在改善民生和创新管理中加强社会建设》中“努力办好人民满足的教化”这一篇章，深刻理解“把树德育人作为教化的根本任务，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”等重要指示精神。
学校为了帮助老师们能更全面、更透彻地解读报告精神，特殊举荐了教化厅基础教化一司王定华司长撰写的《把立德树人作为基础教化根本任务》。该文指出，把立德树人作为基础教化的根本任务，说究竟是培育什么人、怎样培育人的问题。说究竟是培育什么人、怎样培育人的问题。第一，“立德树人”指明白基础教化的方向就是“树人”，要坚持育人为本，通过合适的教化来发展人、改造人、塑造人。其次，“立德树人”指出了基础教化的途径就是“立德”，要坚持德育为先，通过正面的教化来引导人、感化人、激励人。第三，“立德树人”制定了基础教化的内容就是要在传授基础学问、基本技能的同时，突出社会主义核心价值体系，从而规范人、要求人、提高人。该文又从课程育人、文化育人、实践育人、礼仪育人、网络育人、制度育人和合力育人等角度，全面深化地阐述了关于“立德树人”的方法和途径。
通过对本文的解读，我醒悟地相识到当代学生德育工作的重要性、长期性和困难性,必需适应时代特征,必需反映时代诉求,必需体现科学精神与人文精神相结合,进而探究中职学校德育工作新理念、新思路、