文档介绍：物体的形状和表面
物体的形状和表面
物体的形状和表面
物体的形状和表面
教课内容： P70—72
教课目的： 1、认识各样物体的形状及其名称；
2、初步认识构成物体各表面的形状及其特色；
3物体的形状和表面
物体的形状和表面
物体的形状和表面
物体的形状和表面
教课内容： P70—72
教课目的： 1、认识各样物体的形状及其名称；
2、初步认识构成物体各表面的形状及其特色；
3、能将生活中的物件与几何图形相联系；
4、在纸上描述稳固面，并能依据描述的图形找到相对应的物体。
教课任务： 1、需认识的立体图形有：球、长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、棱柱、棱锥、圆台；
2、需认识的平面图形有：圆、三角形、正方形、长方形。
教课难点：
圆柱体、圆锥体、棱柱、棱锥的划分与差别
教师活动
学生活动
媒体系作
师：今日老师请小朋友来做个几何
小实验，你们能否愿意帮助老师一
起来达成呢？
你们认识的物体有
什么？他们的特色是什么？
展现
生：是长方形
师：展现长方体，请问的这个物体
是长方体
是什么？
师：我们把一个物体的一个面画在
黑板上的图形，这个图形叫做形。
生：长方体（ 2*2 边）
（长方形）
师：经过察看你发现长方体有什么
生：是由四个长方形和两个正方形
特色？
构成
生：长方体的上边和下边相等，两
边也相等，前后也相等。
师：你们讲的很好，那么此刻再请生：也是长方体。
小朋友察看一下这个物体又叫什
么？
师：但是你们能看出相同的两个长生：一个是由四个长方形两个正方
方体有什么不一样的地方吗？形构成，此外一个是由六个长方形
构成，两个正方形变为了两个长方
形。
师：这个叫什么？那个叫什么？

生：长方体（

2*2 ）
物体的形状和表面
物体的形状和表面
物体的形状和表面
（频频问）
物体的形状和表面
物体的形状和表面
物体的形状和表面
师：出示圆柱体
师：这个像柱子相同的物体又有哪
物体的形状和表面
物体的形状和表面
物体的形状和表面
位小朋友知道它是什么吗？
生：是圆柱形，
出示圆柱体
不是圆柱形是圆柱体
师：你发现圆柱体的外形有什么特
征？
生：上下两个圆的面都相等，并且
四周的面上下都是相同大小的。
师：这叫什么？（频频问）
生：圆柱体（ 2*2 ）
出示圆台
师：这个和圆柱体长得很像的物体
也是圆柱体吗？
生：是圆柱体
不是圆柱体是圆台，
师：那么你们能划分圆柱体与圆台
的不一样的地方吗？
生：上边的圆形比下边的圆形小。
圆柱体上下的圆形表面是相同
大小，圆台的上边圆形表面比下边
出示圆锥体
的大
师；在圆柱体与圆台的认识