文档介绍：辅导员面试常见考试问题
辅导员面试常见考试问题
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指导员面试常有考试问题整理
5、现在学生思想状况有什么特点?
★正面：念书改变命运一类思想活跃。创新意识强★负面：学生常有的心理问题有哪些？你会怎样办理？
首先，指导员面试和其他工种面试同样，面的是综合实力，而非故意表现。自信，就是相信自己。不知道你有没有看过《功夫熊猫》，其中最后的“龙之秘笈”是什么？正是一
张能映射自己的白纸。事实正是如此，最厉害的就是你自己。自然在盲目自傲以前，你要看
清自己存在利弊。作为一名指导员，你的专业背景和即将走上的岗位是否有关，你的学生工
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作经验是否充分，怎样去上好第一节会面课，怎样指导学生适应陌生的大学生活，怎样严而
不疏远学生，年青给你带来的利弊,,这些都是我们以前要思考的，只有我们预先找到答案，
我们的面试、笔试才能充满条理性和思路感，获得考官的认同。希望在这些基本方面，你能
做得更好！
？
，要打你，怎么办？
？
。
？
？
对于宿舍建设
怎样为通宵回来的同学做思想工作
你组织一个晚会说一下详细步骤
怎样加强学生干部工作
为什么要应聘指导员
12
你感觉怎样才能做好一名指导员？
答：具备三心--爱心耐心仔细
13.
如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似
乎也惹起了不少老师和同学的关注，当你得悉这一情况后，你会怎么办？人际成熟
14.
在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展
15.
不少新生进入大学，面对新的环境学****生活都不太适应，有的出现忧虑丧气的情绪，
有的甚至想退学、***，作为指导员，面对这种情况你会怎么办？
心理指导技术
学****专业的心理指导知识和技术。进行系统的专业训练。
，指导员应做到：
1、从心理角度认识、认识学生受传统教育观点的影响，很多指导员****惯于从道德品
质、组织纪律性等方面去认识学生，很少从心理角度去剖析认识学生。比方学生谎话、考试
舞弊的行为，指导员一般认为是学生道德不好，不诚实；较少认识到这是学生心理上害怕惩
罚、躲避难过而采取的自我保护举措。再比方，指导员鼓励一个德才兼备的学生参加班长竞
选，学生却说不想当班长。指导员多半会认为这个学生骄傲自满，不愿意为大家服务，很少
想到他可能在这方面缺乏自信心，害怕选不上，自尊心受伤害，才表现出不想当班长。指导
员认识学生的角度不同，采取的教育方法也不同，教育效果也不同样。加强心理指导员角色
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意识，要求指导员多从心理角度去认识认识学生，发现学生行为背后的真实原因，对学生进
行正确引导，使指导员工作更理性化、科学化，进而提高工作效率。
用发展的眼光对待学生
心理学有一个十分重要的观点，认为一个人有其巨大的发展潜能。美国心理学家詹姆
斯认为，普通人只开发了他蕴藏能力的十分之一，即便像爱因斯坦那么伟大的科学家，其潜
能的发挥也没有超过百分之二十。加强心理指导员角色意识，就是要看到学生的发展潜力，
对发展较好的学生，采取举措促进他们更上一层楼；对发展不好的学生，要认识到大部分学
生只是暂时发展不良，他们仍有积极的一面，仍有巨大的发展潜能，不能把他们看死，应积
极采取举措，把他们的潜能挖掘出来。此外，高校指导员加强心理指导员角色意识，用积极
发展的眼光对待学生，会增强信心，增加自我价值感，更好地做好本员工作。
采取心理指导的方法教育学生
现在的大学生多半表现出特别强的个性特点，指导员做起工作来感觉很棘手。此外，
学生表现出的问题，也不再纯真是思想道德问题，更多的是心理品责问题。因此，指导员只
是以教育者的