文档介绍：《我最喜欢的玩具》教学设计
一、教学目标：
引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。
在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。
动手制作玩具，培养学生的思维能力和创新能力。
二、教学重点
学会《我最喜欢的玩具》教学设计
一、教学目标：
引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。
在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。
动手制作玩具，培养学生的思维能力和创新能力。
二、教学重点
学会有条理地介绍自己的玩具，认真倾听别人的发言,并提出自己感兴趣的问题。
三、教学难点
引导学生利用简单的材料，自己动手制作玩具，提高学生的创新实践能力。
四、教学过程设计：
（一）、创设情境触发交际
师：小朋友们，你们喜欢玩具吗？（ ppt出示玩具图片）今天老师就带你们到玩具商店去逛逛吧！玩具可真多呀！认识他们吗？
（二）、练****说话，进行交流
师：小朋友仔细看，你玩过什么玩具，你最喜欢的玩具是什么？
指名说。句式：我玩过（），最喜欢的玩具是（）。
同桌练说。下面，我要求大家不但要说出玩具的名称，还要说出它们的特点，比如颜色、形状……同桌先说一说。
指名说。大家说得很带劲，有的小朋友说得准确生动，谁能到前边来说一说？
介绍自己玩过的玩具。
（三）、领悟说法，介绍玩具
介绍形状
师（出示小熊）：请你仔细观察，该怎样把它们介绍给大家呢？自己先练****一会儿说给同学听。
（1）指名说。谁愿意说给大家听。其他同学边听边思考：他介绍了哪些部分?按什么顺序？
（2）师小结介绍方法并板书：名称、外形、顺序。
（3）谁能把小熊介绍得更可爱，其它同学认真听，想想哪些地方值得你学****br/>（4）我说你猜。
请一位同学上台介绍玩具，其他