文档介绍:珍珠鸟阅读答案
珍宝鸟阅读答案1
①它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍宝似的圆圆的白点;它好肥,整个身子似乎一个蓬松的球儿。
②起先,这小家伙只在笼子四周活动,随的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,莫非在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信任,往往创建出美妙的境界。
?(4分)
答:______________________________________
______________________________________
?表达了我怎样的思想感情?(4分)
答:______________________________________
______________________________________
。请依次写下来(重复的不必写),并说说作者这样写,表现出珍宝鸟怎样的特点?(4分)
动词有:___________________________________
特点是:___________________________________
,开头的真好!事实上是针对什么说的?请在下面的横线上写一句话作答。(2分)
_________________________________________________________,真好!
阅读
:①用吊兰盖鸟笼②很少扒开叶蔓瞧它们评分标准:本题4分,每一个要点2分。
:①描写了珍宝雏鸟体形的可爱。②表达了我对珍宝鸟的宠爱之情。
:动词有:挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳动啄特点是:娇憨可爱(或;顽皮可爱、调皮可爱)评分标准:本题4分。动词占2分,其中依次填写动词1分,够七个动词给1分(即:少两个以内不扣分;少三个以上扣1分);特点占2分,意思对即可。
;信任创建出了美妙的境界(或:人与动物间的信任创建出了和谐)评分标准:本题2分。围绕信任占1分,填写出的句子与真好连贯占1分。
试题分析:
,依照我的行为描述相关文字信息按要求概括。
,体会作者对鸟宠爱的情感。
,从中摘出描写鸟的动词,依据这些动词的描述分析理解作者所描写的鸟的情态特征。
,又要体会作者的写作意图,从人鸟情以及生活的情趣方面理解,不能从爱护动物方面理解。
珍宝鸟阅读答案3
《珍宝鸟》阅读试题及答案
真好!
挚友送我一对珍宝鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又暖和的巢。
有人说,这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异样茂密的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样平安;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就特别轻松自由了。
阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些多数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,犹如碧玉;斑斑驳驳,生意葱郁。小鸟的影子就在这中间隐隐闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便慢慢敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟识了。
三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大新奇的眼去惊动它们。过不多久,突然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍宝似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好象一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋子里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它马上飞回笼里去。
我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
慢慢它胆子大了,就落在我书桌上。
它先是离我较远,见我不去损害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,照旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,围着我的笔尖蹦来蹦