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家长写给老师的道歉信.doc

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家长写给老师的道歉信.doc

上传人:raojun00001 2017/4/15 文件大小:45 KB

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家长写给老师的道歉信.doc

文档介绍

文档介绍:家长写给老师的道歉信篇一:家长给老师的道歉信致家长的一封千字信学****成绩需要更大帮助的部分学生家长: 您好! 一个学年很快就过去了,本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学期末水平测试情况来看,我们认为 90% 的学生文化成绩得到了很大的提高:特别是: 1 、今年上学期才转进我校的学生成绩有了极大的变化,比刚刚入校考试成绩提高了很多; 2 、学********惯不好的一部分学生得到了矫正,学****成绩有了明显的进步。然而,使我们感到遗憾的是有极少部分学生(或许就是您的孩子)水平测试不太理想,部分科目不及格甚至是较差(主要是存在在低年级学生中), 为此, 作为校长, 我也陷入了深深地思考与两难选择——给家长真实的汇报,还是蒙骗家长以虚假的成绩告之。反复思考之后, 本着教育的宗旨和本学校的办学指导思想,最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校决定:将真实的情况告诉家长, 当然,我们想到:家长看到孩子的试卷、看到孩子的成绩单时会有三种情况:一、指责谩骂孩子或学校、老师,甚至想立马转学(说明:当您了解到其他学校的真实情况后一定要转学, 本学校同样会尊重您的选择的);二、难以接受, 至少说学校没有太多地留面子与学生和家长; 三、理解学校,甚至赞同认可学校这一做法,因为你真正了解到了孩子真实的学****情况,家长没有被“忽悠”。因此, 我可以大胆地说一声“把孩子考得不好的试卷如实的发下来汇报给家长, 这样的民办学校还不多”。家长, 孩子的学****好坏有专家分析主要原因: 1 、孩子本身智商开发迟与早占 20% ;2、孩子学********惯好坏是主要原因约占 50% ;3、老师的教育方法占 15% ;4 、家庭的良好教育与老师配合占 15% 。我们既然找到了原因,因此,对孩子的未来学****就应当有理由充分相信孩子的进步: 属于第一种情况的, 我们就应该去帮助孩子启迪智慧、开发心智、树立信心;属于第二种情况的,那就我们一起帮助孩子把原来一些不良的坏****惯去掉,重新树立良好的学********惯,其实良好的****惯形成也不是一件难事,关键就是家长、老师和孩子要一定坚持下去, 有不改变坏****惯、不树立好****惯绝不放弃的一种心态与决心; 属于第三种情况的,我们学校会根据实际情况对老师进行合适的调整。属于第四种情况的, 那就给我们家长和老师提了一个醒:建立老师与家庭的良好联系,共同合作教育好孩子是双方的共同义务。尊敬的家长, 古代的教育家孔子“弟子三千”“达者”也才七十二。在那个“万盘皆下品, 唯有读书高”的社会尚且如此,更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会,读书不见得就是唯一出路,重要的就是健全孩子的人格与心智、锻炼好孩子的身体、培养出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。所以,今天希望您看到此信后,一方面要正确对待孩子成绩、帮孩子一起分析其原因、树立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子学****成绩这一目标做一些积极地事情。“干着急、乱指责”是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的,世界上没有第二个孩子与您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要尊重孩子、帮助孩子。愿您与您的孩子一起度过美好的暑假,期待下学期您的孩子有更大的进步与快乐! 艳阳学校校长:陈正湘 2009-7-2 篇二:致老师的道歉信致老师的道歉信尊敬的老师: 首先,我们为孩子过激的行为感到内疚和难过。在此,我们向老师郑重道歉。老师,对不起! 发脾气是儿童宣泄愤怒的一种形式。但随年龄增长,孩子就能用语言更多地表达思想, 发脾气的次数就会逐渐减少。可是,这次孩子却因为委屈而大发脾气,像火山喷发一样发作, 扔掉书包、推倒课桌、甚至还踢老师,这是不可忽视的严重问题,必须及时纠正。如果不及时纠正,将影响孩子对环境适应能力的发展,使他难以正确应付挫折并影响健全人格的形成。作为父母, 我们感到很惭愧。因为孩子养成这样的脾气, 我们有大责任。平时对小孩发脾气趋向退让,屈从于孩子的哭闹和发火,久而久之,孩子就学会了以大发脾气来控制局势, 并且花样百出、变本加利;另外,有时候,我们在孩子面前也没有很好的控制情绪。以后,我们会以身作则,注意不动辄火冒三丈,鼓励孩子把心中的不快倾吐出来,一旦孩子的情绪有导向发怒的可能,立即提醒他,减缓孩子不愉快的感觉,并教会孩子选择适当的方式发泄。希望以后在老师的帮助下,在家庭的引导下,逐渐培养孩子豁达性格。再次向老师表示深切的歉意。祝老师工作顺利,桃李满天下。学生家长: 篇三:写给家长的一封致歉信写给家长的一封致歉信尊敬的各位学生家长: 您们好! 我是舟坝补****班的负责人,首先在此我向各位家长致以诚挚的歉意。这份歉意来自我们补****班近期的 5 天停课(包括政府规定的 3 天放假)给同学们及家长们带来的不便。这些不方便可能是我们电话对家长们的打扰或是通知同学们不到位, 或是导致同学们来到学校发现老师不在的一些情况。