文档介绍：美术方面书籍读后感
美术方面书籍读后感1
　　人生就是一艘荡漾在生命长河中的小船，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。
　　一个人会在一生中经受许很多多的浪头，浪头总是汹涌无比，让你胆战心惊，充溢得失之患。但是。小船是被是我们赤足站在烧得火红的石头上，只有快步奔跑保命，无力顾及其它。
　　除以上四大方面以外，德国艺术教化同时强调艺术教化的学科性，体系框架非常清楚，学科色调很浓等等。总之，艺术教化始终是围绕最高教化目标，学生不仅是学会画画的技巧，更重要的是培育创建力、审美力、动手实力及特性的发展。努力使艺术教化与工业发展和科技发展相适应，把美术造型观念和实力渗透到日常生活中去，与一切领域的活动相联系。德国对艺术教化的理解及其观念，对我们的艺术教化深受启发，值得我们借鉴。
美术方面书籍读后感3
　　最近，我阅读了加里D·鲍里奇着的《有效教学方法》一书。在阅读过程中，我自觉把书中的理论和实践指导与日常教学阅历相比照后发觉，这是一本特别适合一线教化工作者的好用工具书，它赐予了我们行动指南，融教化学、心理学、社会学等学理于教学实践，帮助我们解答了工作中遇到的一些困惑、更促使我们反思然后改进。
　　本书用了大量生动鲜活的课堂教学案例，告知我只有实施有效的教学行为，才能使自己成为有效老师。
　　1、课堂的有效管理
　　虽然老师从走上讲台的那一刻便自然给学生留下领袖、权威的感觉，但是能否在长期教学过程中赢得学生的宠爱与信任、敬重与崇拜，则须要老师投入情感与才智。
　　首先是建立课堂的规则。开学的第一堂课，做完简洁的自我介绍后，我会展示一些学生的作品集，引导学生感受儿童画的“趣”和“美”。随后我会下发学习通知书，明确美术学习的工具，提出详细的学习目标：遵守纪律、带齐工具、勤动手脑。
　　其次是师生合作。我会带领学生整理美术学习材料袋。整理过程中帮助学生相识铅画纸、手工纸、彩色卡纸、宣纸、复写纸、刮蜡纸、皮纸等多种绘画材料，进一步激发学生的美术爱好。
　　最终是情感沟通。我会带领学生阅读美术书、参观美术教室，告知学生，本学期我们将学习画画、泥塑、纸工等美术本事，开展多样化的美术活动，激发学生美妙的学习愿景。
　　有效的课堂管理，还须要老师在日常教学过程中细心维护和管理，例如真诚的情感沟通、教学目标、教学活动的设计，策略方法的运用等。
　　2、明确目标，清楚授课
　　要想成为有效老师，肯定要探讨教材、大纲、课程标准，明确课程设置方针、目的，分析单元主题目标，合理设计课时安排。因此，我们必需学习，例如阅读美术学科相关的'教学论书籍，探讨每一册教材，合理制定三维目标，设计教学活动。因此，我常常购买一些书籍自学，例如钱初熹着的《美术教学理论与方法》，程明太着的《新编美术教学论》等，曾令格主编的《中小学美术教学活动设计》等，了解当前美术教化的发展，学习有效的美术活动设计。
　　课时安排是一个系统过程，确定学生应当学什么和怎样学？备课时，首先要系统把握单元目标（详细的教学目的和目标）。其次要分析学情，关注学生的学习特征，使课时内容、三维目标等，符合学生的发展须要。最终是依据既定的教学内容，选择合适的教学方法和策略，设计有效的教学活动。
　　完成上述两项后，清楚授课便是落实的环节。清楚授课须要老师口齿清晰，表达精确，没有分散