文档介绍：质性研究与量化研究
质的研究的抽样标准
质性研究是目的性抽样，即根据研究的目的选择能够最大限度的回答研究问题的样本。
抽样的原则：根据研究的问题选择抽样标准；研究的问题决定了研究对象的类型。
由于样本比较小，行为和意义理解的真实描述。
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如何体现深度访谈中的”深“？
很强的选择性，不同于漫谈
具有启发性的沟通
高强度的信息交换
可以重复询问，也可以对问题作解释
深度访谈的原则
1)目标聚焦 2)平等开放 3)共享反思
4)辩论底线 5)发散收敛 6)适度激发
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（三）半开放型访谈
半开放型访谈具有一定的结构,访谈者对访谈过程有一定的控制。主题事先确定,访谈之前有一个准备好初步访谈提纲。在访谈中,访谈者根据自己的设计提出问题。
特点：
非正式且交谈的方式,并有所控制；
不是正式的问卷形式,而采用访谈提纲的形式；
重视询问开放式问题；
允许生成的议题；
参与者可以根据自己的兴趣选择研究的重点。
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访谈研究的步骤
初步确定研究问题：明确访谈的目的及所涉及到的概念和问题（问题类型：开放性的、过程性的、解释性的问题）；
设计：列出达到目标所要经历的过程；
访谈：进行实地访谈；
记录与整理：建立关于访谈内容的文件；
分析：确定收集到的资料与研究之间的关联；
确证：检查资料的信度和效度；
报告：跟别人分享研究的所得。
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访谈前的准备工作
1、介绍
介绍自己的身份，或找有关人引荐（被访者的领导或邻居等）。
2、承诺
建立访谈关系要有志愿和保密的承诺。
自愿的承诺：一开始就明确说明访谈是志愿的，受访者随时可以退出访谈关系，不对研究负任何责任。
保密的承诺：访谈内容保守秘密，未经受访者许可，不向第三者透露。发表研究成果时，涉及到访谈记录或受访者提供的材料将征得受访者同意，并对所有的人名、地名等都采用匿名方式。
由美国统计学家沃纳提出，具体的做法是：要调查的敏感性问题，列出正反两个问题。如调查考试作弊问题，就作成两种卡片：
1、我在考试中作了弊
2、我在考试中没有作弊
然后由被调查者随机抽取一张来回答“是”或“否”,由于调查员并不知道被调查者在回答那一个问题，因而起到了保密的作用。
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访谈前的准备工作
3. 时间、地点
以受访者的方便为主，以便于受访者轻松自如地表达自己的所思所想。
4. 录音
可以保留访谈内容的详细资料，便于资料的整理和分析。可以使访谈者免除记录的负担，把全部精力用于交谈。对受访者，有些可能会感到拘谨，影响交谈的气氛；有些会感到受到重视，感到自己的所说的内容十分重要，更积极地参与谈话。开放型访谈内容丰富，没有录音很难整理，最好能征得对方同意，对访谈录音。
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设计访谈提纲
访谈提纲也称访谈进度表，在开放型访谈中不是一个控制的结构，而是一种提示，提示访谈者不要漏掉重要的内容。
访谈提纲的主要内容就是一份你想询问的问题清单。问题的先后顺序取决于访谈目的、访谈对象、访谈要点以及访谈话题的敏感程度。较敏感的问题往往放在访谈的后期。访谈提纲应当细致周密地考虑到各种可能的情况，又要简洁明了，便于在访谈中浏览。
访谈提纲应当细致周密地考虑到各种可能的情况，又要简洁明了，便于在访谈中浏览。
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设计访谈提纲
问题是访谈的核心。
专家必须提出好的问题才能收集到有意义的数据。
访谈问题可以是假设性的、甚至是激将性的；但要避免导向性(设套)问题和是非型问题。
三类问题，如何完成每一步的转化？
——研究问题
——访谈提纲中的问题
——实际访谈时提的问题
提问题的方式：提问题时常见的问题：
开放型和封闭型；问题过于宽泛；
具体型和抽象型；开始的问题太难；
清晰型和含混型。问引导性问题；
找不到提问内容。
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开头的内容主要有：专家与访谈对象的背景介绍、访谈的目的或意图、有关说明包括访谈时间长度、保密义务等；中间是问题清单；结尾。
访谈的专家会比较熟悉访谈要点，而且要对访谈提纲涉及到的相关知识、数据库等，作比较充分的了解，甚至有时还需对访谈对象个人的一些情况作有针对性的了解。
访谈专家应该超脱于