文档介绍：《可爱的熊猫》大班教案
《可爱的熊猫》大班教案1
活动一：
活动名称：可爱的熊猫。
活动目标：
1、了解熊猫的外形特征和生活****性。
2、初步了解熊猫与人们之间的关系。
活动打算：
1、熊猫图片。
2、喜爱熊猫，有爱护熊猫的意识。
3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
4、大胆说出自己对的理解。
活动打算：
1、熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的课件。
2、油画棒，水彩笔、彩泥、垫板、卡纸等。
活动过程：
一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参加活动的爱好。
1、老师：圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。 2．老师告知幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱惜大熊猫。
二、出示熊猫图片，引导幼儿视察熊猫的外形特征。
提问
（1）熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的.，哪个部位的毛是白色的？
（2）熊猫的头是什么样子、什么颜色的？
（3）熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？
（4）熊猫的耳朵是什么形态、什么颜色的？
（5）熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？
（6）熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？
老师小结：
1、熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。
2、引导幼儿细致地观赏熊猫活动的图片，并大胆联想与表达。画上的熊猫可能会再那里？它们在干什么？这两只熊猫是什么关系呢？它们在一起会是什么样的心情？两只熊猫会说些什么呢？
三、嬉戏体验感知熊猫的动态。
１、今日请老师也请了一只大熊猫和小挚友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。
２、两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摇摆作。两人交换角色接着嬉戏。
四、幼儿创作表现。
１、提出要求
（１）今日老师给小挚友供应了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小挚友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上漂亮的背景。在创作过程你要先想想你表现的熊猫在哪里，和谁在一起，它们发生了什么好玩的事。
（２）老师音乐响起你就起先，音乐结束了你就把工具整理好，将作品贴到展板上。
2、创作表现，老师巡回指导。重点指导幼儿画出不同动态的熊猫，并添上背景。
五、请小挚友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的熊猫在干什么？
《可爱的熊猫》大班教案4
活动目标：
，学****用各种美术形式表现自己的欲望。
。
、发觉生活中的多样性及特征。
，比较实力。
活动打算：
1、老师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊猫生活的VCD等。
2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特征和不同的动态特点。
3、收集各种美工材料。
指导要点：
1、幼儿相互沟通自己对熊猫的相识，共享有关熊猫的已有学问阅历。
2、依据收集的各种美工材料，引导幼儿思索：你想用什么方法来表现熊猫？会遇到什么困难？激励幼儿共同解决难点。
3、幼儿分组活动，激励幼儿用各种美工材料，用绘画、剪纸、拼帖、泥塑等不同方法，大胆表现熊猫的不同动态。
小百科：大熊猫的祖先是始熊猫（Ailuaractos lufengensis），大熊猫的标准中文名称其实叫“猫熊”，意即“像猫一样的熊”。这是一种由拟熊类演化而成的以食肉为主的最早的熊猫。始熊猫的主支则在中国的中部和南部接着演化，其中一种在距今约300万年的更新世初期出现，体形比熊猫小，从牙齿推断它已进化成为兼食竹类的杂食兽，卵生熊类，此后这一主支向亚热带扩展，分布广泛在华北、西北、华东、西南、华南以至越南和缅甸北部都发觉了化石。
《可爱的熊猫》大班教案5
活动目标
（活动目标的确定应留意包括认知、情意、技能三个领域）
1、激发幼儿对画国画的爱好
2、初步学画大熊猫。 表现大熊猫的特征和憨态 。
3、进一步让幼儿知道熊猫是我们中国的国宝。
教学重点、难点
1、因为在我们这个地方。 熊猫活体是不常见的。 说到可爱和憨态。 只能是说说
活动打算
1、组织幼儿观看国画， 引导幼儿感受国画的独特风格。
2、幼儿学****画国画的基本笔法。如中锋，侧锋，散锋等。
3、大熊猫示范画1幅
4、毛笔，墨水，宣纸，颜料，调色盘等若干。
活动过程
1、请幼儿观赏大熊猫的示范画， 给幼儿讲解作画