文档介绍：德育教育在中专英语教学中的渗透
德育教育在中专英语教学中的渗透
[摘要]
英语教师在传授知识的同时要把德育教育,贯穿于日常的英语教学过程中去,熏陶感染,潜移默化,取得“随风潜入夜,润物细无声”的好效果,从而达到“教书育人”的目的。
[关键词]
英语教学;德育教育
《英语课程标准》明确指出英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。因此在教学中,德育教育是英语教学的重要内容。十几岁的中专生正是世界观、人生观、价值观、道德观发展成型的阶段。英语教师在传授知识的同时要把德育教育,贯穿于日常的英语教学过程中去,熏陶感染,潜移默化,取得“随风潜入夜,润物细无声”的好效果,从而达到“教书育人”的目的。那么,如何在英语教学中渗透德育教育呢?
一、发挥课堂教学主渠道作用,挖掘教材中的德育素材
课堂教学中的德育,贯穿于各科教学过程的始终。因此课堂教学是实施德育的重要途径,教师应发挥英语课堂教学主渠道作用,使英语教学和思想道德教育在课堂中紧密结合起来。英语课堂教学中渗透德育内容,不仅要求教师重视课文,不脱离课文,而且要求教师发挥主观能动性,遵循英语教学原则,把思想品德教育渗透到教学的全过程。
笔者在教学中发现,英语教材中的课文所涉及的题材比较广泛,有的与我们的生活密切相关,如家庭、健康、教育、文化、地球等等,这些教学内容都渗透了德育因素,英语教师可以在英语教学中充分挖掘教材的深度和广度,指导学生有意识地展开联想,以知识为载体,适时适度地在教学中渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育,让学生在学习英语的过程中,在思想上也得到熏陶。
同时,在课堂中让学生学习一些积极向上的名言和谚语,也是课堂德育教育的好方法。因为蕴涵德育因素的英语谚语十分丰富,教师可在教学中充分利用这些谚语对学生进行德育的渗透。除了谚语,英语教材中还有各种场合的礼貌用语,也具有情感的感染作用、启迪人和教育人的作用,以及人际关系的指导作用。通过语言美的教育,。
在课堂上,教师还可采用多媒体呈现教学内容:利用色彩鲜艳的图片、经典的英文歌曲、、长城、秦始皇兵马俑等图片、影像资料时,可以激发学生的爱国主义热情和为报效祖国而努力学习的决心;通过英语教学培养学生的主人翁意识,培养独立思考和判断能力。这些都是教师发挥课堂主渠道作用,在英语课堂上有效融入德育教育的方式。
二、挖掘英语学科“内在”德育因素
1、爱国主义教育
爱国主义教育是学校德育教育的基本内容,列宁曾说过,“爱国主义是千百年巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”因此在英语教学中渗透爱国主义教育是英语教师主要任务之一,在英语教学中,我们应利用教材中的诸多思想教育素材,引导学生热爱社会主义祖国,继承优良传统,增强民族意识,振奋民族精神,维护民族尊严,要求学生为中华民族的伟大振兴和腾飞而刻苦学习英语。但进行爱国主义教育并不是大讲空洞的道理或说教。在我们现行的教材中,就有丰富的爱国主义教育素材。所以,教师要做“有心人”,认真分析挖