文档介绍：浅谈职业中专美术教育中学生实践能力的培养
浅谈职业中专美术教育中学生实践能力的培养
【摘要】做为培养技能型人才的职业类学校在美术教学上要不断适应社会需求的发展变化,做到将教学内容与社会需要相结合,打破已有的常规教学模式,加大实践教学力度,这样才能逐渐缩小职业教育与社会需求之间的错位,与企业形成稳固而良性的循环互动关系,为学生就业打下坚实的技能基础增加就业契机。
【关键词】职业教育;美术教学;实践能力;社会需求
中图分类号: 文献标识码: A 文章编号:
职业中专的办学理念一直是以素质为核心,以能力为本位,以就业为重点的指导思想。作为一名职业中专的美术教师,我认为应找准市场,培养出具有较强实操能力的、综合性高素质的学生,美术教学应坚持理论与实践相结合,加大实践教学的力度,这样才能培养出适应市场需要的优秀学生。
首先,职业中专美术教师要更新教学观念
职业中专的美术专业是培养有一技之长的技术工人或从事美术工作的实用型基层美工,而不是培养设计师和美术专家,因此,在教学中也必须立足于这个基本点,紧紧围绕培养目标进行施教,创造性地开展教学,从社会实际需要出发,按照“实际、实用、实践、必需、够用”的原则对课程设置作一些调整。
,专业教师要注重必要的设计理论教学,摆脱以往的说教式教学模式,将专业基础课与设计实践相结合。
,以学校的设计室为依托,以典型的实例为蓝本,让学生边临摹边创新,培养学生技术水平能力。
,根据用人单位对学生的专业需求,增设专业就业指导课与相关的法律课,如广告法等,进一步提高学生的市场意识与法律意识。
另外,专业教师在整个教学过程中,不应该仅仅满足于教会学生理论知识与动手能力,更应该教导学生在如何生存、发展、就业、创业等方面建立自信,改变学生盲目的学习态度,激发学生学习和创业的热情,为学生的就业做好准备,同时通过市场、社会这些渠道来验证教师的教学成果。
其次,应以市场为依托,加大美术实践课的教学比例
职业学校的教学内容、实践等环节的安排应该一切从就业的需要出发,以就业服务为依托,这应该成为职业学校办学的指导思想和一切工作的出发点,并成为办学的终极目标。职业中专毕业的学生之所以相对于一些普通高校的学生好找工作,主要是用人单位看中了职业中专学生的动手能力相对较强。因此职业中专的教学内容就要围绕着“以就业为导向”这一核心来制定,加大实践课的教学比例。
可是,在当前的职业中专美术专业课教学中存在着教学与社会实践等诸多方面严重脱节的现象。主要表现在:
,凭借着想象去教学生,使理论知识和技能训练脱节,这就导致了学面设计的学生不懂版式和设计色彩等
,对理论教学和实践教学的比例安排始终不够合理。实践教学课的比例小,实践性流于形式的状况严重影响了学生的实践动手能力的提高。
,致使教师教授的理论知识结构与企业用工标准相脱节。美术教学基本还是围绕着绘画基础课,如素描、色彩、字体及普通的电脑设计软件,授课形式大多也是教师讲述,然后辅导学生做一些练习,教师传