文档介绍:《小小手》小班语言教案
《小小手》小班语言教案 篇1
活动目标:
1、情愿用小手表现各种动作。
2、通过儿歌,初步懂得对人要有礼貌。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。
4、通过多种阅读手段理解图《小小手》小班语言教案
《小小手》小班语言教案 篇1
活动目标:
1、情愿用小手表现各种动作。
2、通过儿歌,初步懂得对人要有礼貌。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
活动打算:
小熊娃娃手偶一只、儿歌《小小手》
活动过程:
一、出示小熊娃娃老师演示小熊用小手做出动作问:
1、看小熊会用小手做什么?
2、说说小熊用小手做了什么,你会做吗?
二、仿照小熊请大家学小熊做做动作,并说说这是一只怎样的小熊?
三、儿歌嬉戏:小小手
1、观赏儿歌
2、学念儿歌
3、大家四散站立,边念儿歌边找挚友,念到要拉很多好挚友时,找到自己的好挚友面对面或围成圆圈,与好挚友边念儿歌边做相应的动作。儿歌结束后再去找新挚友,嬉戏重新起先。
四、说说、做做小手还会做哪些动作
五、活动延长:
看看爸爸妈妈,爷爷奶奶会用手做哪些动作和事情。请你也来学一学。
《小小手》
我有一双小小手,要拉很多好挚友,你好,你好招招手,欢迎,欢迎拍拍手,感谢,感谢握握手,再见,再见摆摆手。
教学反思:
教学过程中,幼儿主动协作,仔细尝试,在自主练习里获得了阅历,又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
《小小手》小班语言教案 篇2
活动目标
1、知道自己的小手本事大,样样事情都会做。
2、喜爱跟着老师和小挚友一起表演儿歌。
3、发展幼儿手部动作的敏捷性。
4、喜爱观赏儿歌,会大胆地朗诵。
教学重点、难点
1、小手的本事,让幼儿自己尝试用小手做力所能及的事
2、说说自己的小手会做些什么事?
活动打算
1、打算一个活动室,供应活动材料
2、图片、儿歌录音
活动过程
1、相识我们的小手。
(1)(出示小手的图片)这是什么?
(2)我们每个人都有一双小小手,让我们一起来说说小小手上有几个手指头?(幼儿和老师一起点数。)
(3)小小手是我们的好挚友,它能帮我们做许多的事。想想你的小小手会做些什么事呢?
2、观赏儿歌。
(1)老师播放儿歌的录音,请孩子说说听到了什么?
(2)(出示图片)再次观赏儿歌,共同回忆儿歌里的话。
(3)老师表演儿歌,激励幼儿跟着老师念念,演演。
3、幼儿学念儿歌。
(1)幼儿跟着老师学念儿歌。
(2)个别幼儿表演。
4、小结:建议爸爸妈妈在家中激励孩子做些力所能及的事(如:整理玩具、自己穿衣吃饭等。)
教学反思
1、通过这样的一节活动课能增加幼儿的自理生活实力。
2、儿歌运用了排比的手法,易于上口,特殊适合小班的孩子诵读。
3、激励幼儿说说自己的小手能做什么,增加了幼儿的口语表达实力。
《小小手》小班语