文档介绍：企业为什么要 建立网络大学
企业网络大学也就是企业学习在线。它是由欧美发达国家自2000年推出的崭新的培训方式,是企业培训史的一次重大变革。据统计,截止到2O08年发达国家已有60%以上的企业建立了网络大学,根据联合国人力资源咨询管理委员会预测,到2010年,发达国家企业员工人数在300人以上的优秀企业中,90%以上都会引进和建立网络大学,它将把企业的培训工作带入一个新的领域.
一、建立网络大学是众多优秀企业的一种趋势
我国的网络大学与发达国家相比要晚一些,截止到今年上半年,全国已有近3万家企业建立了网络大学。目前江西亦有十多家企业率先建立自己企业的网络大学(如济民可信网络教育学院,艾格菲网络商学院等)。
二十一世纪是信息化的时代,培训当然也得顺应时代的潮流。建立网络大学,必然成为国内培训的流行趋势,成为企业教育和培训员工的新宠儿,也一定会为企业健康成长、科学发展发挥积极作用。
一直以来,优秀的企业家都认可这样的观点:即企业竞争表现为产品或者服务的竞争,产品竞争实质就是技术和创新能力的竞争,本质上是人才的竞争。人才竞争的背后是企业学习力的竞争。
二、建立网络大学是企业提升核心竞争力的需要
一个企业具有学习力,才会真正具有竞争力和创造力。学习力是最核心的竞争力。有“全球第一CEO”之称的杰克·韦尔奇说过:“最终的竞争优势有赖于一个组织的学习能力。”他还说“你可以拒绝学习,但是你的竞争对手不会放松学习”;壳牌石油公司德格先生有句名言“唯一持久的竞争优势,或许就是具备这样的能力——比你的竞争对手学习得更快!”
上海民营企业的龙头,复星国际的领导班子是5个年轻人,他们1992年起家时只有38000元,到2009年底,、;。目前,复星已稳居中国企业前100强,并连续四年名列中国民营企业纳税总额首位。
为什么能做到这么大?复星董事长郭广昌的体会就是三句话:“创建学习型组织,争当学习型人才,建设创业型团队。”他们实施“以发展来吸引人,以事业来凝聚人,以工作来培养人,以业绩来考核人”的企业制度,帮助每位员工制定职业发展计划、职业培训计划,每年的培训费用列支高达工资总额的6%。可以说,正是个人成功与企业发展的高度和谐统一支撑了复兴的高速发展。
建立网络大学可以为企业带来许多益处
1、可以为企业人力资源部门开展教育培训管理
提供积极有效帮助
企业拥有网络大学,可以很好的提升了企业教育培训工作的信息化水平,很好地改变传统教育培训的“学员组织难、选择课程难、效果评估难、知识管理难、费用控制难以及个性化学习难”等诸多方面的问题。
传统的培训方式,培训主管自始至终需要做大量的学员管理和服务工作。建立网络大学后,对学员的管理就变得非常筒单和方便了,只要通过系统的管理帐号就可以一目了然的观察到所有学员的课程选择、学习进度、考试等许多情况;还可以根据学员的职务、岗位、工作标准等条件,通过系统的“选课向导”自动推荐学员应学课程;可以按学员、部门、公司自动生成培训报告表,可以直接将员工的学习成长进行量化统计,便于企业与绩效挂钩考核;改变了主管以往培训实施中一系列事务性的繁琐工作。
2、可以很好解决企业教育培训过程中“学员难管理”的问题
企业的生产发展任务很重,但不组织培训又不能很好的适应市场竞争和企业管理水平的提高。传统的培训方式需要学员集中学习,确实会影响工作,工学矛盾非常突出。建立网络大学以后,员工可以利用在公司、在家或出差的任何空余时间进行学录学员学习考核的情况。这样既保证了教育培训效果,又解决了工学矛盾。
3、可以很好地解决企业运营中“工学矛盾突出”的问题
每门课程都配备相应的题库,计算机随机生成不同的试卷,在线答题,自动阅卷。培训主管可随时调出学员每门课程的考试成绩及学分情况,打破应试教育的传统培训考核方式,真正检测出是否把培训知识转化为工作技能。
4、可以很好地解决企业“教育培训难考核”的问题
总裁网目前拥有包括八个大类612门课程,每年至少新增100门。经过几年时间的不断增加、更新课程,基本实现了网络课程超市的目标,满足不同企业、不同员工、不同岗位个性化的学习需求。
5、可以很好地解决企业教育培训中“课程来源少”的问题