【精品】PPT课件 做课程的主人——综合实践活动教师的智慧.ppt

文档介绍：做课程的主人——综合实践活动教师的智慧
北京教科院基教研中心陶礼光
2014-9-22
一、未来教育趋势
1、智慧型教学方法
2、以游戏为基础的学习
3、磨练不屈不挠努力不懈的精神
4、家庭作业被质疑(没有作业的晚上)
5、科学、技术、工程、数学与人文设计学科整合,尝试以“项目”为基础的学习
二、当今教育发展的八个转变
1、全民教育向全民学习转变
2、以课程为中心到以学生为中心
3、全球一体化向多元文化和谐发展转变
4、从以能力为导向到以价值观为导向
5、从知识接受到创新精神培养
6、信息技术辅助教育向网络改变教与学的模式转变
7、课堂中心向以人为中心的转变
8、从单一测评到综合评价
三、新课程改革的实质
1、以学生发展为本的教育理念
2、好老师就是好学校
3、教师专业发展事关重大
4、课程改革最终发生在课堂
5、课程文化的建构
6、学习文化的建构
7、教研文化的建构
8、管理文化的建构
四、教学的基本要求
1、强调学思结合、知行统一、因材施教
2、强调启发式、讨论式、探究式、参与式
3、教师主导
(1)启发学生主体性、积极性
(2)组织学生参与学习
(3)指导学习策略和方法
(4)关注学困生
(5)培养学生兴趣、爱好、激发好奇心
(6)培养学生克服困难的意志和毅力
(7)营造思考、探究、创新的环境
4、强调学生主体
5、强调以学定教
6、强调先学后教
7、强调针对学生问题个性化的教学
8、强调教学环境的设置
五、45分钟如何安排
1、一节课讲授多少时间为宜——20分钟
(1)学生注意力的维持
(2)围绕重点难点讲
(3)内容分类:记忆的、理解的、探究的和创新的
(4)内容的难易
简单的自主学习、中等的合作学习、较难的探究学习
2、如何讲这20分钟——启发式讲解
(1)   回想:
这个问题明白了吗?
什么提示将帮助我们回想所需要的内容?
至今为止所给的例子能够使你联想到其他内容吗?
(2)观察
我们需要发现什么?
我们应当利用何种资料?
我们如何发现?通过看、听、问、读,还是通过其他方法?
我们的感情会怎样影响我们的观察结果?
我们怎样才能核对我们的发现?
(3)比较/对比
我们见到了什么?听到了什么?读到了什么?
你注意到什么特征吗?
它们类似到何种程度?
它们差异到何种程度?