文档介绍：两只棉手套大班社会教案
两只棉手套大班社会教案1
　　活动目标：
　　、不怕困难的品质。
　　。
　　、活泼的特性。
　　
两只棉手套大班社会教案1
　　活动目标：
　　、不怕困难的品质。
　　。
　　、活泼的特性。
　　、沟通的爱好。
　　活动打算：
　　与故事内容相符的课件
　　活动流程：
　　谈话引入--观赏故事--设计手套
　　(一)谈话引入谈话导入课题，导出《两只棉手套》
　　--冬每天气很冷，许多小挚友都戴上了手套，手套有什么用处?我们来听一个故事，想一想小松鼠把手套用来做什么了?
　　(二)观赏故事
　　--看图片听故事第一段，松鼠爸爸想要做什么?(给松鼠妈妈找一个温煦的树洞生松鼠宝宝。)--看图片，幼儿用自己的语言讲解并描述。松鼠爸爸找到树洞了吗?为什么又走了?(松鼠爸爸找到了一个树洞，可是熊已经住下了，所以松鼠爸爸只好走了。)--第三段，松鼠爸爸又找到了哪里?可为什么也不能住?(松鼠爸爸找到了小刺猬的洞，只好再去找其他地方。)--松鼠爸爸和松鼠妈妈怎么样了?爸爸找到了什么?(他们很焦急，松鼠妈妈哭了，松鼠爸爸只好再去找温煦的地方，突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套,就让松鼠妈妈住进去了。松树妈妈生了五只小松鼠，他们很淘气。)--松鼠爸爸住进去了吗，为什么?(松鼠爸爸也想钻进棉手套里，可是里面太挤了，松鼠爸爸只好在外面用尾巴给松鼠妈妈挡风雪。)--看到这里，你觉得松鼠爸爸怎么样?为什么?(很好;很能干;很爱松树妈妈和小松鼠)--谁来了?松鼠爸爸会怎么做?幼儿自由想象探讨。(把手套还给小男孩，再去找其他地方;请小男孩把手套送给他;……)--假如你是那个小男孩，你会怎么做?(把另一只手套也送给松鼠一家)--一起看图，揭晓故事结尾。松鼠爸爸是怎么说的，小男孩又是怎么做的?
　　--你们觉得这只松鼠爸爸怎么样?(很有礼貌，知道别人的东西要刚好还回去。)
　　：这只松鼠爸爸很能干!我们小挚友之间也要相互关切和爱惜，遇到困难的时候也应当自己想方法，假如别人帮助了你也要做个有礼貌的好孩子。
　　，小挚友在幼儿园里有没有遇到过困难的事情，你是怎么解决的?幼儿自由发言。
　　(三)设计手套--小男孩的'手套有了个大用处，那假如我们也有一双手套，你想送给谁?为什么?(送给好挚友，让她冬天爱护好自己的手;送给妈妈爸爸，妈妈早上上班很辛苦;送给有困难的人，帮助他们过冬;……)
　　(四)延长活动：
　　--在区角中可以让幼儿尝试着自己设计手套。
两只棉手套大班社会教案2
　　活动目标：
　　、不怕困难的品质。
　　。
　　活动打算：
　　与故事内容相符的课件
　　活动过程：
　　一、谈话引入。
　　谈话导入课题，导出《两只棉手套》
　　--冬每天气很冷，许多小挚友都戴上了手套，手套有什么用处？我们来听一个故事，想一想小松鼠把手套用来