【精品】PPT课件 历史与社会主体型课堂教学策略.ppt

文档介绍：历史与社会主体型课堂教学策略
嘉兴市秀洲区教研室施福荣
2008年3月28日
一、什么是主体性教学
所谓主体性教学,是指以充分发挥学生的积极性、主动性和创造性为前提;以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件;以教师激励和指导学生自主学习为手段;以精心设计的多种学生主体活动为形式;以促进学生主体性发展为目的的一种新型教学观。
二、为什么要实施主体性课堂教学
课堂即社会,实施主体性教学是课堂社会进步的需要。
三、学生在学习中主体性的表现
愿学----动机
乐学----态度
会学----方法
善学----能力
四、主体性课堂教学的特点
1、主体性教学是激励性教学
①目标激励呈现学习目标
明确学习任务
②成功激励 低起点小步子
进行分层要求
给予成功期待
③评价激励归因于努力和能力
是具体的、及时的
做到自然并且适度
2、主体性课堂是民主的课堂
思想上----平等平等交往、平等对话
行为上----尊重学会关注、学会期待
语言上----真诚充满激情、发自内心
形式上----贴近深入学生、利于交流
3、主体性课堂是自主的课堂
自主定向自主探究自我监控
4、主体性课堂是活动的课堂
“做学”活动-----实践中学习—指导
“议学”活动-----讨论中学习—组织
“探学”活动-----探究中学习—问题
谢谢大家!