文档介绍：体育听课评语
体育听课评语1
　　1、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的运用率。激发学生的运动爱好。
　　2、通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间消遣项目及新兴体育运动项目。
　　3、关注学生心体育听课评语
体育听课评语1
　　1、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的运用率。激发学生的运动爱好。
　　2、通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间消遣项目及新兴体育运动项目。
　　3、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。培育学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。培育学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作，学会评价，体验运动的乐趣与胜利的喜悦。
　　把握课的重点与难点：学生自主、合作学习的意识和实力；团体协作的集体主义的培育。学生合理有效的利用圈、矿泉水瓶来发展投掷的精确性。
　　体育听课评语2
　　1、注意课的整体性。
　　本节课在教学中都是利用柳圈和矿泉水瓶进行教学组合。从打算活动 —小嬉戏—套圈—保龄球都主要应用的是这二项器材。内容支配旨在逐步提升学生爱好。让学生动手动脑，充分体验活动带来的乐趣。
　　2、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。
　　在课的起先，就让学生自己思索布置图形，快速调动学生学习的主动性。充分发挥学生的自主探究实力，培育学生的集体主义意识。
　　在二个小嬉戏的联系中，对学生的合作要求更高，必需在团体合作的基础上才能完成练习。在“套圈”与“保龄球”的教学中采纳教学竞赛的形式来加强合作与团体意识的'培育。
　　3、关注学生心理。
　　学生心理的体验过程也是本节课设计的一条主线。心理过程：心理打算——心理适应——进一步的心理打算与适应——心理体验（感受胜利的喜悦、增加自信性）——心理满意——追求更大的心理体验与满意。
　　体育听课评语3
　　学生自制器材：每人一个小柳枝圈；每人一个装有少许沙的矿泉水瓶；实心球 4 个。课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的改变许多。
　　体育听课评语4
　　本节课条理清楚，节奏明快，体现了老师的基本功比较扎实。整节课中学生爱好浓烈，主动主动性较高。教学内容有所创新，是一堂好玩而又有实效的好课。
　　体育听课评语5
　　这是一节精彩的好课，可以看出孔老师在课前是经过了细心打算的。教材内容的选择上特别新奇，既有新兴的运动项目，又有传统活动项目。二者在这一节课中我们看到了新老项目有机结合的如此融洽。在课的设计上具有独特的一面，通过嬉戏与各种活动，充分激发了学生的竞争意识，同学们都表现出了好胜的一面。这节课无疑是特别胜利的。学生通过自己做的器材上了一节好玩的体育课，在课堂中学生表现出了在玩中学，在学中玩的意识。
　　体育听课评语6
　　1、教学组织层次清楚、重难点突出。
　　林老师的组织有条有絮，语言组织简洁明白。在教学过程中，通过视察……老师示范……体验尝试……带问题练习……师生探讨……学生竞赛等方式进行练习，从而调动学生的主动性及主动参加的实力。
　　2、教学过程收放自如，削减消极时间的出现
　　队列调动是体育课堂的一大特色，多变的队列改变能够激发学生的学习爱好，但也是考验师生协作的一大难题。这堂课中依次出现了多种队型变换，老师在每一个