文档介绍：信息的传递教案
信息的传递教案1
一、教学要求：
１．通过本课的教学，使学生初步了解信息传递的过程和方法。
２．培育学生的科学爱好和创建性。
二、教学打算：
蜂鸣器、录像资料等。
三、教学过程：
信息的传递教案
信息的传递教案1
一、教学要求：
１．通过本课的教学，使学生初步了解信息传递的过程和方法。
２．培育学生的科学爱好和创建性。
二、教学打算：
蜂鸣器、录像资料等。
三、教学过程：
（一）复习导入有关电磁铁的性质。
（二）新授
１．相识信息的作用
把“信息”与“消息”相比，“信息”比“消息”包括的内容要广泛。
探讨：信息有什么作用？
２．指导相识过程和方法
出示：投影片。
讲解古代的传递信息的方法：烽火、骑马接力、鼓、锣声、号声、灯光、旗语等。
学生说出所知道的其它传递信息的方法。
得出现代传递信息的方法：电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、计算机互联网、无线寻呼等。
３．了解简洁原理
编码：预先规定各种信号的含义。
传送：用传递工具发出去。
接收：通过收、听把各种信号接收下来。
译码：翻译信号的含义。
４．指导学生做编码嬉戏
自学课本上的编码方法和规则。
老师依据密码本上的内容用莫尔斯电码组发一条短信息。学生接收并破译。
请一个学生发报，全班学生收报。
（三）巩固应用
信息是用什么传递的？
信息传递的过程一般可分为几个步骤？
（四）作业:探讨一种利用字典或课本作为密码本的编码方法。
信息的传递教案2
活动目标
、幼儿能够主动的从不同途径、用不同的方法收集传递信息。
2、幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习运用不同的信息工具。
活动打算
了解相关的信息传递方式
活动过程
一、沟通：我所知道的信息传递的方式。
1、启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。
2、通过探讨知道
通过手势、旗语、烟火等物体发信号
通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号
用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。
二、讲解并描述有关人们传递信息的故事。
1、古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情。
2、抗日斗争时期，用放倒消息树的方法报告敌人的去向等。
三、探讨：现在人们怎样传递信息。
1、引导幼儿了解常用的通讯工具。
2、让幼儿说说自己会运用哪些特训工具。
四、嬉戏：传话
将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句静静话。
起先后，再一个一个的后传，各组最终一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。
五、制作挚友信息书
信息的传递教案3
一、教材分析
“生态系统的信息传递”是新教材必修3第五章第4节的内容。探讨生态系统的信息传递是生态学新的探讨领域，在生态系统中，信息传递的方式多种多样，它的作用与物质循环、能量流淌一样，都是把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调整生态系统稳定性的作用。但是目前人们只能模糊地相识自然界的这种“对话”，这一领域尚有