文档介绍：《孙权劝学》
知识与技能
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过程与方法
，翻译课文。
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，领会文章给人 《孙权劝学》
知识与技能
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过程与方法
，翻译课文。
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，领会文章给人的启示。
情感、态度与价值观
激励学生热爱学习，养成终生学习的好习惯。
、背诵课文，翻译课文。
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理解文章的内容，领会文章给人的启示。
一课时
朗读课文，积累词语，感知文意；翻译课文，理解背诵；赏析文中人物性格；谈启示。
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一、导入
第一单元，我们学习了《伤仲永》一文，文中方仲永可谓天生神童，可就是因为他的父亲“不使学”而让他“泯然众人矣”。今天，我们一起来学习《孙权劝学》，了解吕蒙因为勤奋学习，才学大长以致让人刮目相看的故事。
二、作者、作品简介
司马光（1019－1086）字君实，北宋政治家，史学家。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。
三、朗读课文，积累语句知识，并翻译课文，感知文意
，注意读准字音，读出停顿。指定学生朗读，其他学生帮助正音。教师提示学生注意下列字的读音。
卿（ｑīｎɡ） 岂（ｑǐ） 邪（ｙé）
孰（ｓｈú） 遂（ｓｕì） 更（ɡēｎɡ）
，参照注释，借助工具书，理解字词，四人小组合作翻译课文。
多媒体显示：
①解释加点的词语。
卿今当涂掌事
孤岂欲卿治经为博士邪
但当涉猎，见往事耳
大兄何见事之晚乎
蒙辞以军中多务
及鲁肃过寻阳
士别三日,即更刮目相待
②辨析古今异义。
孤岂欲卿治经为博士邪
但当涉猎，见往事耳
③辨析一词多义。
④翻译下列句子。
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，非复吴下阿蒙!
，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
明确：
①卿：古代君对臣或朋友之间的爱称，相当于“你”，这里指吕蒙。当涂：当道、当权。孤：古代王侯的自称。邪：通“耶”，语气词。涉猎：粗略地阅读。见：了解。见事：认清事物。辞：推托。过：到。更：重新。刮目相待：用新的眼光看待。
②博士：（今）一种学位名；（古）当时专指掌经学传授的学官。往事：（今）过去的事；（古）指历史。
④。
！（注意“邪”，表反问，译作“吗”）
、谋略看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！
，就要另眼相待了，长兄知道这件事太晚了啊！（注意“乎”，表感叹）
四、感知内容，理清思路，背诵课文
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