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《孙权劝学》公开课一等奖教案设计.docx

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《孙权劝学》公开课一等奖教案设计.docx

上传人:送你一朵小红花 2022/5/29 文件大小:83 KB

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《孙权劝学》公开课一等奖教案设计.docx

文档介绍

文档介绍:《孙权劝学》
知识与技能
。
。
。
过程与方法
,翻译课文。
。
,领会文章给人 《孙权劝学》
知识与技能
。
。
。
过程与方法
,翻译课文。
。
,领会文章给人的启示。
情感、态度与价值观
激励学生热爱学****养成终生学****的好****惯。
、背诵课文,翻译课文。
。

理解文章的内容,领会文章给人的启示。
一课时
朗读课文,积累词语,感知文意;翻译课文,理解背诵;赏析文中人物性格;谈启示。
0
一、导入
第一单元,我们学****了《伤仲永》一文,文中方仲永可谓天生神童,可就是因为他的父亲“不使学”而让他“泯然众人矣”。今天,我们一起来学****孙权劝学》,了解吕蒙因为勤奋学****才学大长以致让人刮目相看的故事。
二、作者、作品简介
司马光(1019-1086)字君实,北宋政治家,史学家。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》,即为统治阶级提供政治借鉴。
三、朗读课文,积累语句知识,并翻译课文,感知文意
,注意读准字音,读出停顿。指定学生朗读,其他学生帮助正音。教师提示学生注意下列字的读音。
卿(qīnɡ) 岂(qǐ) 邪(yé)
孰(shú) 遂(suì) 更(ɡēnɡ)
,参照注释,借助工具书,理解字词,四人小组合作翻译课文。
多媒体显示:
①解释加点的词语。
卿今当涂掌事
孤岂欲卿治经为博士邪
但当涉猎,见往事耳
大兄何见事之晚乎
蒙辞以军中多务
及鲁肃过寻阳
士别三日,即更刮目相待
②辨析古今异义。
孤岂欲卿治经为博士邪
但当涉猎,见往事耳
③辨析一词多义。
④翻译下列句子。
。
!
,非复吴下阿蒙!
,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
明确:
①卿:古代君对臣或朋友之间的爱称,相当于“你”,这里指吕蒙。当涂:当道、当权。孤:古代王侯的自称。邪:通“耶”,语气词。涉猎:粗略地阅读。见:了解。见事:认清事物。辞:推托。过:到。更:重新。刮目相待:用新的眼光看待。
②博士:(今)一种学位名;(古)当时专指掌经学传授的学官。往事:(今)过去的事;(古)指历史。
④。
!(注意“邪”,表反问,译作“吗”)
、谋略看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!
,就要另眼相待了,长兄知道这件事太晚了啊!(注意“乎”,表感叹)
四、感知内容,理清思路,背诵课文