文档介绍：大班体育活动-蝶蚣走路
XX课件大班体育活动：蝶蚣走路活动目标：在脚受束缚的情况下,学衡能力。
与多人合作，脚受束缚向前走，动作平稳。
与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走，动作平衡。
与多人合作，脚受束缚
大班体育活动-蝶蚣走路
XX课件大班体育活动：蝶蚣走路活动目标：在脚受束缚的情况下,学衡能力。
与多人合作，脚受束缚向前走，动作平稳。
与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走，动作平衡。
与多人合作，脚受束缚蹲着向前走，动作协调。
培养幼儿愿意帮助他人，不怕困难，互相协作的品质。
活动重点：在脚受束缚的情况下，学习与多人合作走。
活动难点：与多人合作，脚受束缚蹲着向前走，动作协调。
活动准备：场地布置。
几块大的绿色地毯做草地，地毯上一端用草绳圈出一个半圆，另一边布置好大公鸡的家及山洞。
教具。
草鞋（人合作穿草鞋双人合作穿草鞋双人合作穿草鞋双）知识经验准备：孩子们进行过综合活动〈〈小蝶蚣走路》的学习活动，对蝶蚣有初步的了解，能够模仿小蝶蚣，与多人合作向前走，步伐一致，动作灵活。
请一名配班教师扮演大蝶蚣。
活动过程：一开始部分：（约一分钟）复习巩固与多人合作向前走,步伐一致，动作灵活。
师：小蝶蚣们，我们一起出去散散步吧
教师带领幼儿连在一起，沿半圆形场地走，并配上儿歌：小蝶蚣,变变变，变成一条大蝶蚣。
大蝶蚣，走走走，许多只脚不打架。
左右左右左右，喊着口令向前走。
二基本部分：（约分钟）在脚受束缚的情况下，学衡能力。
与多人合作，脚受束缚向前走，动作平稳。
走着走着，看见一条大蝶蚣（由配班教师扮演）坐在路边哭，师问：大蝶蚣，你怎么了？怎么哭了呀？配班教师：前些天，我的好朋友小猴说天气凉了，我的脚一定很怕冷，它送给我许多新鞋子，可是我不知道怎么穿，你们帮帮我吧。
（从此环节开始，配班教师参与到幼儿的学习活动中，和幼儿一起活动。
））出示草鞋，幼儿探索如何穿草鞋，视幼儿情况，教师给予些提示。
）幼儿可人一组人一组或人一组，穿上草鞋，练稳。
）注意幼儿安全。
如若有幼儿摔跤，可一起讨论摔跤原因，从而让幼儿意识到必须步伐一致，齐心协力方可前进。
）集体尝试与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走。
视幼儿练习走路情况定，带领幼儿走到活动场地另一边，发现大公鸡的家，师：嘘！悄悄地绕过去，别让它发现我们了。
师：（在大家都绕完大公鸡之后）刚才真危险啊，经过大公鸡家的时候我们有几只小蝶蚣有点儿害怕，都不会走路了，厉害的小蝶蚣们教教它们，遇到危险的时候我们怎么办啊？幼：••…）小组展示与多人合作，脚受束缚绕过障碍向前走。
师：我们再去试一试