文档介绍：大学生作为一个特殊的社会群体，有他们自己很多特殊的问
题，如对新的学****环境与任务的适应问题,对专业的选择与学****br/>的适应问题，理想与现实的矛盾问题，人际关系的办理与学****br/>恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题
大学生作为一个特殊的社会群体，有他们自己很多特殊的问
题，如对新的学****环境与任务的适应问题,对专业的选择与学****br/>的适应问题，理想与现实的矛盾问题，人际关系的办理与学****br/>恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。怎样使他们
防止或除去由上述各种心理压力而造成的心理应激、心理危机或
心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当
前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校急迫的需要和共同关注的问题。
一、案例背景
XXX，男，2016级机电系机械制造与自动化专业学生，入学
当天由班主任认领自己班学生时就给我留下了比较深刻的印象：
很腼腆内向，话极少，眼神特别小心，不自信。
开学一段时间此后，我做了几次比较详尽的班级状况统计，
包括了基本家庭状况、兴趣爱好、同学评论等。与此同时XXX同学在此进入我的视野，他家庭条件很差，前几年他患过一次大病现在已基本恢复（这里我并没有深追他的病情），是特困户，享受政府补贴，免学费等等一些信息。性格方面：古怪，说话时语
无伦次，不能正视别人进行眼神交流，无法清楚表达自己的感情，情感冷淡，反响迟缓，不能和同学舍友正常交往；而且特别敏感。
2016年11月份一天清晨6点半的时候，我接到XXX宿舍舍
长的电话，大概内容是：今早宿舍同学起床发现XXX不在宿舍，经舍员回想清晨大概3点的时候模糊看到该同学去上卫生间。然后清晨9点多，我再次接到XXX同学舍长的电话，说明XXX已找到，他自己说昨晚梦游了，当前情况稳定。我立刻将该同学的情况向系领导作了汇报，系领导指示先和小柯家长联系，然后带该同学去心理咨询中心做咨询。联系家长后，家长说从前在家就有过这样的状况，前几年他做过一次开颅手术，当前一直服用药物治疗，我建议XXX去医院做一次详尽检查，家长同意，但并没有来学校与我进一步接触交流。
联系完家长之后我直接跟XXX进行了一次很轻松的讲话，认识了他突然梦游的原因：学****压力大和自闭造成的。
二、案例经过
充分掌握信息，剖析XXX的行为原因
在与XXX家长的交流中得悉，该同学父亲母亲均没有文化，平常
很少出门，以种地为生，家庭经济拮据。这也是XXX感觉特别自卑，不爱跟周围同学交流，慢慢的产生了自闭的情况。
加强监护，提早确定办理办法
因此，在认识到该同学的基本情况后，我利用课余时间经常
找XXX聊天。开始的时候，XXX很警戒，话语支离破裂，眼神躲闪，问一句答一句甚至有时问几句才回答。我鼓励他有想法勇敢
说出来，渐渐的我们之间成立了某种信任关系，她也突然翻开心扉，聊天过程中他经常流泪，从跟他几次的谈话中我大概认