文档介绍：教师法学****心得领会_学****教师法心得
教师法学****心得领会是教师对教师法的认识与见解，是教师教书育人的根本底线，只有恪守教师法，懂得教师法，才能够更好的为教育事业奋斗终身，下面就是教师法学****心得领会，请参照。
最后，我要说的是，我们一定要切记《教师法》，用《教师法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促使学生在道德、智力、体质等方面全面发展。要勤苦学****教育科学理论，要进一步学****新知识，不断增强业务水平。
教师法学****心得领会第一篇
经过对《中华人民共和国教师法》的学****让我对教师这个职业有了更深一步的认识到作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守纪是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。经过对法的学****进一步提高了我的认识。
一、为人师表，以身作则。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不单要在自己讲解的课程中学问渊博，循循善诱，更要经过以身作则，经过楷模，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师拥有无可思疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的楷模，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都经过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
3——文章根源网络，仅供参照
二、虚心向学生学****做到教学相长。“一日为师，终身为父”是学生对老
师的尊敬之言。关于老师则不能够“家长”自居，应当与学生同等相待，虚心向
学生学****做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创建精神，与他们同等
相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创建欲。在教学过程中，教师是
主导，学生是主体，教与学，互为关系，互为依存。“弟子不必不如师，师不必
贤于弟子”。一个好老师会将学生放在同等地位，信任他们，尊重他们，视他们
为自己的朋友和共同探究真理的伙伴。
三、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生，而嫌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会碰到各样困扰和问题，需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的楷模力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么怎样爱心去翻开学生心灵的窗户？首先就要认识他们。
认识学生的爱好和才能，认识他们的个性特点，认识他们的精神世界。只有认识了每个学生的特点，认识他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有理想、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。
四、勤苦钻研业务知识，提高自己各方面的知识涵养。新局势下新的理论知识层见迭出，业务知识学****不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，特别是在理论和实践相联合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我们应当时刻记着，只有不断学****新的知识，不断加强业务深造，才能知足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”，才能更好地做好服务于教育教学这项本员工作。
五、工作作风需谨慎，在工作