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教师持续教育反省周记
教师教育反省周记
教师教育是教师教育的重要组成部分，它的全然着力点就是提高教师的师德修养和教育教学业务能力，提高教育工作质量确立基础。今年度，我严格要求自己，在差式来除去缺点和积极培养自己的优异品质，进而激起一种向上的内在力量。
【周次：第二周】
内容：尊重、理解、信任学生是除去教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教
师与学生只管处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求教师不能咄咄逼人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青青年的心理进展特点动
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身，理解他们的要求和办法，理解他们稚嫩和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，松手
让学生在实践中锻炼，在磨炼中成长。
【周次：第三周】
内容：让学生认识自己的优缺点，抑缺扬优。启迪学生相互监察，适时关心他们战胜困
难。关心学生拟订目标和任务，激励他们经过自己的努力去实现目标，达成任务。对学生的
努力不论成功与失败，都要关心学生剖析缘故并激励其前进。不如此做，就会使学生因为失
败失去自信，放弃一切自学的尝试，或许由于感觉教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。
【周次：第四周】
内容：正确运用各样激发意志的手段，如自我暗示，自我激励，自我誓约，自我禁止，
自我监察等培养学生意志能力。要承认和同意学生行为的反常，并仔细剖析行为反常的缘故，切记简单粗暴，否则会阻挡学生优异性格的形成，致使破罐子破摔的场面。
【周次：第五周】
内容：要搞好学生思想教育，形成学生优异的道德，除创造优异的外部环境外，更需要
调换学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生优异个性及优异道德的形成。
要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，同时经过自己的努力是可以达到
这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地各处寻找楷模。在教学过程中，要经常向
学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去寻，使他们认识自学的意义
和实现途径。
【周次：第六周】
内容：上课叫人感觉累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。缘故是教师讲得太多，太细。有一
讲堂却是给了我特别大的启迪：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容
易记着知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时刻去独立考虑，去探究知识。不
是讲实践出真知吗？教师讲的理论知识，学生要经过讲堂上的议论、考虑、亲手操作，才能
获得悉识为己有。因此，讲堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。
【周次：第七周】
内容：爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不宠爱。对其缺点错误，不纵容、
不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不单着眼于学生目
前的得失和苦乐，更着重学生此后的进展和前途。教师要丰富小孩们的精神生活，培养他们
那会有道德价值的需要、要求和兴趣