文档介绍：学习《教师道道德为规范的十项规定》心得领会
自从学习了教师道道德为规范十项规定此后，我感想颇多。
从教至今，已有十几个年头，经过这些年的工作、学习，我认为师德起码有
三个层次，首先有爱，然后
学习《教师道道德为规范的十项规定》心得领会
自从学习了教师道道德为规范十项规定此后，我感想颇多。
从教至今，已有十几个年头，经过这些年的工作、学习，我认为师德起码有
三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱终究要爱什么？我认为作为教师首先要爱岗敬业，爱学生。高尚的师爱表
现在对学生视同一律，绝不薄此厚彼，按成绩区别对待。教师又要学会宽容，严
是一种爱，宽容也是一种爱，宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。无
论在生活上仍是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些特困生，切忌易怒易暴，
言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他
们“的闪光点”，尊重学生的个性差别，以同等的目光对待每一个学生，并且多加
鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，着重培养他们的学习兴趣。
同时教师还应当无私奉献，关心每一位学生的成长。教育的爱，作为一种出自崇
高目的、充满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要
求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
其次是德，也就是道德，换一句说就是教师的人格魅力。因为在教育中，一
切师德要求都鉴于教师的人格，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样
做人。教师工作有强烈的模范性，因此教师要言传身教为人师表才能起到人格感
召的作用，培养出言行相符的人。
作为教师就要不断地学习，甚至终身学习。不断地完善自己，让自己成长为
一名优异的专业性的教师。这也是对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习