文档介绍：高三化学教学工作计划
高三化学教学工作计划
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高三化学教学工作计划
高三化学教学的工作总结
高三化学总复****是中学化学学****非常重要的时期，也是稳固根底、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复****的效果将直师自身必须投入题海，然后筛选训练题和资料，备
课组内老师资源共享，进度统一，皆以广泛收集信息为主要目的，
以免干扰复****浪费时间 20xx年高三化学教学工作总结文章 20xx
年高三化学教学工作总结。
进入高三化学教学，很容易走进总复****的怪圈：“迷恋〞复****资料，陷入“题海〞。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系。
教材和复****资料的关系。教材是化学总复****的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复****中的抓纲务本就是指复****以考试说明作指导，以教材为主体，通过复****使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材根底上进行拓宽和加深，而复****资料的作用那么是为这种目的效劳，决不能本末倒置，以复****资料代替教材。我们以?优化探究?作为主要参考书，供整理知识、练****br/>使用，在复****的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。因此我们要求学生在复****下一节之前完成根底知识局部，弄清自己的缺乏，上课做到有的放失。
重视根底和培养能力的关系20xx年高三化学教学工作总结工作总结WiseMedia
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根底和能力是相辅相成的，没有根底，能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复****的首要任务之一是全面系统地复****中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学根本概念和根本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复****要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，那么应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意标准化学用语的使用，标准语言文字的表达能力，力争使根底知识和技能一一过手。
本学期根据学校安排我担任高三 13、14两个班的化学教学工作。
自8月份进入高三以来，我充分认识到高考化学总复****是稳固根底、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学的复****效果将直接影响高考成绩。作为一名第一次带毕业班的年轻教师，深感压力很大。
为了取得良好的效果，在开学初认真研究了高考化学试题。根据高考试题近几年始终保持连续性和稳定性，以及稳中有变的特点。因此开学初化学备课组全体老师一起在理清复****的思路的前提下，研究制定了详细的方案，为完成复****任务奠定了良好根底。现将一学期的工作总结如下：
一、积极抓好日常的教学工作
积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后进行认真的分析整合。关注教材和关注考纲变化。把握复****的方向和深难度，增强复****的目的性。每周坚持至少4次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应;在网上下载整理近
年宁夏高考化学试卷，进行归纳整理，一有时间就去研究。认真研究考试大纲，把握复****方向。考试大