文档介绍：创建文明城市
争做文明学生
娄底市创建全国文明城市，现在已经进入关键时刻，我们每一个人都应该积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当创文先锋的凯歌。
我们当然应为“创建国家文明城市”做出自己的贡献，争取做一名合格创建文明城市
争做文明学生
娄底市创建全国文明城市，现在已经进入关键时刻，我们每一个人都应该积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当创文先锋的凯歌。
我们当然应为“创建国家文明城市”做出自己的贡献，争取做一名合格的文明市民。
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们就举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动。
有哪些不文明现象需要纠正呢？
随地吐痰
我们该为创文做些什么呢？
对全校师生的总体要求
学生、教师对创建知晓率100%、支持率100%
学生、教师对政府预防和处置突发公共事件能力的满意度达100%
学生、教师安全感达100%
学生、教师对见义勇为行为的赞同与支持率达100%
学生、教师对道德模范评选表彰结果的认同率达100%
对全校师生的总体要求
学生、教师对美德少年评选活动的知晓率、满意率达100%
学生、教师对文明校园创建知晓率、支持率达100%
有社会主义核心价值观及中国梦的宣传，师生对24字核心价值观基本内容熟知熟记、入脑入心。
熟记核心价值观24个字
熟记核心价值观24个字
社会主义核心价值观：
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
“法治”与“法制”的区别
法治与法制这两个词，乍一看起来似乎大同小异。事实上，二者具有本质的区别。
法制指一个国家的法及其法律制度，而法治却强调一个国家处于依法治理的一种状态。法制的内涵比法治要小的多。法制着重讲的是法的一系列规则、原则及与此相关的制度。
法治就是在法及其司法体制健全的情况下，在完全地服从于和体现了社会的整体利益与群体意志的前提条件下，能最大限度而充分地发挥个人的意志与行为的自由的一种社会状态。
了解文明公约和“十不”规范
娄底市民文明公约
爱国守法明礼诚信
尊老爱幼友亲睦邻
遵守秩序讲究卫生
通情达理开放包容
自强自立创业创新
振兴娄底勇担责任
不随地吐痰不乱倒乱扔
不乱贴乱画不乱摆乱设
不乱穿马路、跨越栏杆
不吵架斗殴不毁坏草木
不损坏公物不染黄赌毒
不在公共场所吸烟
娄底市“十不”文明行为规范
知晓测评问卷调查内容
？是怎样宣传的？
答：知道。24个字，三个层面。国家层面是富强、民主、文明、和谐；社会层面是自由、平等、公正、法治；个人层面是爱国、敬业、诚信、友善。通过报纸、广播、电视、网络等媒体版面。
？
答：知道。对文明进校园工作很满意。
，少先队活动是否被占用？
答：没有。均按课程标准制定德育课程教学计划，没有挤占德育课程课时。
创建全国文明城市调查问卷内容解读
？
答：知道。我市始终将师德师风建设作为根本，通过健全师德考评机制，定期评选表彰师德标兵等措施，打造了一支“品德高尚，作风过硬，业务精湛”的教师队伍。
、美德少年、善行义举评选和宣传活动？
答：开展。我市开展了 “最美教师”评选活动，共评出30名最美人物。同时，我校刘超老师被评为娄底市“最美教师” 。高一1601班优秀学子胡小可被评为娄底市“美德少年”。
创建全国文明城市调查问卷内容解读
，大课间活动是否被占用？
答：没有。均按课程标准制定足时足量开满课程。体育课还率先实行了“模块走班”，效果明显。
，组织过未成年人集体活动？
答：有活动场所，组织过活动。
？
答：参加了。经常参加这样的学习活动。
创建全国文明城市调查问卷内容解读
9. 本市的网吧是否有接纳未成年人上网的现象？
答：没有。国家规定未成年人不准入内。
？
答：满意。我市高度重视学校的周边秩序及环境整治工作，严密部署，全社会共同参与，层层落实责任，全力排查各种安全隐患，并积极整改，取得了良好效果。
？都采取了哪些措施？
答