文档介绍：实****两个月总结(教学)
实****已两个月，从最初的寒风烈烈到目前的屋外柳丝青青。时间真快，实****已剩一半时间，而这剩余的一半时间也会犹如之前的所有时光，在我不提防的时候，匆匆地经我身边而过。但是虽然实****的这半学期很之短，但肯定是这大学 实****两个月总结(教学)
实****已两个月，从最初的寒风烈烈到目前的屋外柳丝青青。时间真快，实****已剩一半时间，而这剩余的一半时间也会犹如之前的所有时光，在我不提防的时候，匆匆地经我身边而过。但是虽然实****的这半学期很之短，但肯定是这大学四年中最精美的篇章，更是毕生所有不会忘却的记忆。
虽然当时报的是省外的大学，但在学校中得到的锻炼甚少，遇到什么事也是宿舍姐妹帮着想措施，伤心了，受委屈了所有有她们在身边，也算做过兼职吧，但也是跟好友一起。那时的自己跟个长不大的孩子没啥辨别。
但实****了，就不同样了，从我们多种踏进这个初中的那天起，我们身份的定位是教师。
稍有内向的性格，加上大学里以读书为大半的消遣，就更不善于交流了。来实****的第二天就上我的第一堂课，我还没有教科书，就向其他教师借了一本，也不知当时是哪里来的勇气，竟在连开场白所有没准备的状况下就上讲台了，也许是山穷水尽唯有如此了。登上讲台，底下那几十双小眼睛犹如一种个小太阳般集中在我身上，两颊火辣，心脏剧烈跳动，那感觉就像在学校跑完了八百测试，结结巴巴做了一下自我简介算是开场白了。好在平时多看了几本书，虽没备课，达不到随手拈来的水平，但勉强能糊弄过初一的学生。
磕磕碰碰地上完了第一堂课，太过于紧张以至于目前除了能记起自己紧张外，其他一概没印象。后来便跟着指引教师先听她授课，偶尔短小的课文或阅读题什么的我讲，让指引教师听课协助纠正局限性。两周后我便正式担任两个快班的语文教学，前两周有指引教师护着，感觉实****挺顺利，可一旦让我一人扛着时，便发现多种多样的困难如雨后春笋般的给我冒出来。前两周有指引教师在，感觉七八班（我带的俩快班）的孩子挺懂事，课上纪律好，课下学****也用功，殊不知我是老虎背面的狐狸，此前她们体现好，全是指引教师的威望在那弹压着。我单枪匹马一种人上阵时，各班那多种淘气的男孩子一种个出来给我捣乱。
有点没辙了，甚至觉得那多种熊孩子讨厌，故意跟我作对。就此问题请教指引教师，指引教师告诉我是我对她们太温柔，太放纵学生了，教师必需有教师的威严，让我赶紧悬崖勒马，要否则后来管不了的就是一种班，而不再是多种人。听完指引教师的话，我开始结识到问题的严重性，细想也是，处在她们这个年龄的孩子自身就自制力差，如果我再规定不严，任凭她们由着性子，既是对她们学****的不负责，自身也没有做教师的样子。就这样脱离之前的淑女轨道，带着女汉子的架势，在班上惩办那多种家伙借此而杀一儆百，别说这招还真管用，她们诚实多了，但是这招也只能维持几天的太平，我稍一对她们放松警惕，她们就“回到原形”。好在我办公室的教师所有是资历深厚的班主任，在管理学生这块经验丰富，通过课余时间向她们的请教，使我受益匪浅。就这样对她们我采用恩威并施的措施，对她们严格规定，当她们进步时，立即嘉奖，这样师生关系融洽，同步学生的态度也端正，课堂纪律好，课下也能认真完毕部署的学****任务。
通过以上努力，没有哪个家伙再敢跟我捣乱，也算是有教师样了。可尚有其他好多事。
我带的是两个快班，进度比