文档介绍：初中期末复****学****计划
初中期末复****学****安排1
　　时间真的就像流水一样，一挤眼，就没了，我的初二学期就又要结束了，不得不感叹时间真是无情，我还没有享受完初二这下学期的生活，我就面临期末考试了。如今为了能够让期末语文考试顺当进行，我也做了存在着亲密联系，假如你做综合题做得较顺当，证明你在系统复****中对该学科的学问驾驭是比较完善和系统化复****工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否驾驭各种运算法则和运算技能。这会增加你综合学问运用的实力。
　　(五)坚持做好系统复****br/>　　要相识相对集中的复****时间的珍贵，不能轻易奢侈，所以要非常珍惜。把各学科的学问系统地进行整理，克服放松心情。
　　(六)强化记忆，查漏补缺
　　在系统复****中，将平常自己在学****过程中对某方面的内容驾驭不够的、理解还欠深刻的内容刚好补正，达到完备无缺。
　　(七)融会贯穿、强化记忆平常学****是一个学问点一个学问点学****的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复****可以把平常学过的学问一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的学问就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对学问的再相识过程，重新学多一次，再相识过程记忆中起着强化作用。系统复****次数越多，强化作用越多，印象也深刻。
　　
　　转瞬间，离期末考试就剩一个月了，。这是我们本学期最终一次大型考试。一提到期末考试，不少同学非常惊慌，看看书本，学了不少学问，但所剩时间不多。如何搞好期中复****我想给大家提几点建议：
　　1、制定安排：
　　我们应当制订一个具体的安排表，将每天要复****的各门学科的内容具体地画在一张表格上，每天给自己肯定的复****任务，同时对于复****制订肯定的保证措施，假如不完成任务，对自己有什么样的惩处措施。制订复****安排，必需从自己的学****实际动身。每个人都有自己的学****特点，对于复****我们应当依据自己的学****特点进行，假如自己在理科方面欠缺，我们在制订安排时，应当在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成果还不错，我们就应当少花一点时间，争取更多的时间复****自己的弱科。
　　2、仔细读课本：
　　现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的****惯。其实，全部的考试都是从课本学问中发散来的，所以在复****时就必需读课本，反复的读，细微环节很重要，读书你肯定要很细致的阅读，最好读出声，这样子，一些
　　细微环节就在不经意中记得了。读完之后，应当能够对本单元的内容有个清楚的思路，并且用自己的方式构建出一个学问框架，并且比照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本学问。从整体上把握书本学问有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。
　　另外，期末考试不会很难，着重考基本学问以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，没有时间完整的阅读你的答案。
　　3、复****要讲究科学性
　　复****也是一门科学，复****时应当留意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体支配等。
　　依据人脑的记忆特点，我们在复****时，不要希望能够通过一遍复****就能够驾驭书本的基础学问，一般地认为，人们对于某一学问的完全驾驭，至少须要六至七遍，这样，希望通过一遍复****就能够驾驭书本学问是不行能的。
　　记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学****书本
　　学问须要我们加以理解，比如，我们在学****数学时，我们是否思索过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复****时，越是思索就越能够理解书本，就越能够驾驭学问。
　　记忆是一个困难的过程，在复****时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应当抬起头来，好好思索，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把学问点讲出来，就说明你背过了。所以，在复****的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。
　　4、复****小技巧
　　该背的肯定要背，比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时，字迹肯定要工整，其实许多题目是主观题，你字迹工整，老师心情就好些，给的分也就高一些。最省事的复****方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的学问，会有些没复****到，在考试前，要背的、要默的肯定要搞定。
　　5、复****留意事项：
　　在复****的过程中，应当留意调整我们的身体和留意休息，
　　一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停