文档介绍：临床医学概论》（诊断内科）课程标准
课时数：60适用专业：康复治疗技术先修课程：《正常人体结构》
一、课程性质
《临床医学概论》（诊断内科）部分是康复技术专业的专业基础学科，主要介绍临床常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断及随症状
、意识障碍
、意识障碍的病因
、意识障碍的临床表现
、意识障碍的伴随症状
2
问诊
2
、技巧
与注意事项
意事项
3
体格检查
、般
检查
、触诊、叩诊、听诊
的检查方法
3
、顺序
检查
、顺序
3
3
意义
、顺序
、方法
3
、叩诊、听诊的
内容、方法
2
2
意事项
4
器械检查
心电图检查
2
5
心血管系
4
统病症
2.
防治
6
呼吸系统
1.
临床表现
4
病症
2.
防治
1.
临床表现
2.
防治
7
消化系统
1.
临床表现
4
病症
2.
防治
1.
临床表现
2.
防治
8
泌尿系统
1.
临床表现
2
病症
2.
防治
9
神经精神
、脑膜炎
1.
临床表现
4
系统病症
2.
防治
1.
临床表现
2.
防治
10
内分泌系
1.
临床表现
2
统病症
2.
防治
11
血液系统
1.
临床表现
2
病症
2.
防治
12
机动
2
13
复****br/>2
合计
60
五、实施建议
（一）教材选用与编写
任何一门课程的开发都必须有一本较理想的教材，力争使编写的教材便于学生学****便于教师教学。《临床医学概论》教材内容应与临床医学相关类工作实践紧密结合，要充分体现人文、突出医学相关类的特点。目前使用教材：《临床医学概论》主编胡中亚曾华人民卫生出版社2014年8月第1版。《临床医学概论》的编写除应遵循教材编写的一般原则外，还应体现以下特点：
坚持“终身学****能力本位、方便学****的课程理念。
课程功能变原有的知识本位为态度、知识、