文档介绍：插花艺术的感悟插花艺术
（一）教学目的：
　　1. 认知目的:
　　①---富有情趣的插花制作
　　②---富有情趣的插花制作
　　③---富插花艺术的感悟插花艺术
（一）教学目的：
　　1. 认知目的:
　　①---富有情趣的插花制作
　　②---富有情趣的插花制作
　　③---富有情趣的插花制作
　　④---富有情趣的插花制作
　　2. 能力目的:
　　①培养学生创新思维.
　　②培养学生动手操作能力.
　　:.培养学生对生活的热爱插花艺术和对美的追求.
　　（二）教学核心：
　　掌握插花的造型特性。
　　（三）教学难点：
　　掌握插花的材料选购.
　　（四）学生用品准备：
　　主花、补花若干枝、花瓶、花泥、剪刀等。
　　（五）教师教具准备：
　　各式各样的插花若干件。
　　（六）教学过程：
　　a：引入(2分钟)。
　　。设问:插花艺术“这样美丽的花通过艺术家的解决你们看会是如何呢？”
　　2. 欣赏优秀插花作品
　　
　　（出示课题）：插花艺术---富有情趣的插花制作
　　花，是生命的象征，美的代词，情的寄托。
　　插花是将花朵、叶片、枝条、果实等植物材料，配合生活的时间、场合、用途等，通过构思，巧妙地组合在一起，使之成为一种艺术品。
　　学会插花，不仅可以随时用来点缀自己的居室环境，富有情趣的插花制作使家庭生活更增添一份美感和温馨，并且插花也是探亲访友、迎送来宾的高雅而贵重的礼物。学会插花，可以时常和花为友，以花为伴，不仅给你带来大自然的美感，同步多种插花作品所展示的丰富内涵——或热情欢乐、或典雅秀丽、或雍容华贵、或坚韧刚毅等品质和精神风貌——能逐渐美化、净化心灵，陶冶情操，起到修身养性、增进友谊和传播信息的作用。
　　一、花材、容器和工具
　　1. 花材：自然界中的植物种类很丰富，其中绝大多数所有可以作为插花的素材。只要不污染环境，无毒、无臭及无其他刺激性气味，在水养条件下能长时间保持其固有姿态，有一定欣赏的植物所有能用来插花
　　2. 容器：插花容器是指放置插入的植物材料，并能容纳一定水分，满足切花水养规定及烘托花卉的工具。供插花的容器诸多，除常用的盆、瓶外，尚有平常使用的茶壶、酒杯、果盆、碗碟等，甚至酒瓶、易拉罐等只要能盛水的容器所有可应用。
　　3. 工具：一般用于插花的工具有：刀、剪刀、花插、花泥、铜丝等。
　　二、插花的立意和技巧
　　进行插花作品创作，一方面要立意，即拟定作品的专项。一般确立专项思想的范畴有如下三个方面：
　　1. 为多种的喜庆、礼仪和社交活动而创作。此类插花专项以庆祝、友谊、欢迎、祝愿为专项，体现热烈、喜庆、幸福、欢快的氛围。
　　2. 为装饰美化环境而创作。家庭内摆放插花的场合核心有客厅、卧室、书房等；公共的场合如宾馆大厅、客房、宴会厅、会议室等。为了美化环境，比较强调作品的装饰性和环境的协调性。专项思想的体现可依不同样的性质和氛围而创作。
　　3. 为艺