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听课的心得体会.docx

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文档介绍:听课的心得体会
听课的心得体会1
  在学校的细心支配下, 我有幸观摩了任晓慧,赵艳珍,高晓莉等几位老师的专业课,她们讲得非常精彩,通过观摩这几节课,使我受益匪浅。下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。
  1.细心设计课堂空的非凡的表现力,大大增加学生对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学,调动了学生的主动性更有助于学生对学问的理解与驾驭,并能使老师更好的把握反馈信息,从而取得良好的教学效果。在本次活动中,上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课,新学问的学****还是巩固练****等都采纳多媒体课件形式贯穿于整个课堂,环环相扣,真真实实地协助了整节课的教学。
  这次听课丰富了我的教学阅历和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在许多的不足。我希望学校以后能多组织这样的听课活动,听课是老师成长的一条捷径,我会珍惜每一次听课的机会,向优秀老师学****努力提高自身的素养,不断地提高教化、教学水平。
听课的心得体会3
  近日,我倾听了韩晓燕老师的课,收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
  一、以情感然学生
  当我听着韩老师的课时,她心情激扬,在教学时,她让学生一边观看图片,一边听老师的介绍,声情并茂的语言勾起了学生思绪。
  教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学****爱好,为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁,精确,能使学生的心灵受到震撼,唤醒学生沉睡的记忆。
  二、实现了师生角色的转变
  老师由教学的主宰、中心,转变为学生学****的伙伴,学生学****活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者,转变为学****的主子,他们不仅有老师的组织下进行共同学****的义务,而且有自主选择学****内容、学****伙伴、学****方式进行特性化学****的权利。韩老师在这一点上把握得比较到位。
  三、自主合作效率高
  在课堂教学中,韩老师把学生的自主学****贯穿于教学的全过程。在这一过程中,学生的自学探究是基础,合作学****是重要的方式,老师的指导是实现有效学****的重要条件。教学是在老师的指导下,师与生、生与生沟通对话,教学相长的过程,也是由领悟学****方法、运用学****方法到将学****方法融会贯穿,能用适合自己的方法学****的过程。
  四、老师评价贴切到位
  老师时时刚好评价孩子,如:你会擅长动脑了!一句句激励性语言激发孩子才智的火花,一节课孩子们沉醉在主动动脑思维,用于回答问题,学****效率较高,孩子们在轻松开心的环境中结束了这一课。
听课的心得体会4
  这学期,我参与了听课学****活动。听了几位老师的课,我感受很深,收获颇多。
  “授人以鱼,不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼,不如授人以渔”,也就是方法比学问更重要,学****方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学****效率的凹凸。因此,老师在课堂教学中应不失时机地创建机会,指导学生如何学****使他们不但能学会,而且能“会学”,即:驾驭语文学****方法,发展思维,构成潜力,能独立解决问题。很多老师在课的起先运用复****旧知引入新知的方法导入新课,这本身渗透了“温故而知新”的学****方法。当学生应对材料中的问题时,老师又告知学生阅读说明文要讲究学问性、文学性,“先思索再动笔”这种很好的学****方法。
  个别老师的课思路清楚,环节流畅,从整体到部分合理过渡,再之后重点切入到品读诗句上;课扎实有效,注意训练,板块清楚,值得我深刻学****br/>  总之,几位老师的课到处体现着学生是主体,老师起主导作用的教化理念,运用多种教学方法和方式引导学生专心主动的学****驾驭语文基础学问和基本技能以及它们所体现的语文思想方法,为学生进一步学****打好基础。
  听了他们的课后,我深刻地反思自我这几来年的语文教学历程,感慨良多。在语文教学过程中,自我虽然也算极其敬业,但跟语文大家相比,差距实在是太大了!主要表此刻教学设计上,我没有到达必需的高度,许多教学环节的资料设置没有深度,在点拨功夫上还是欠缺得很,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学****热忱,致使语文教学成果没能到达我意想的效果。听了他们的课,我学到了许多,今后自我必需将所学到的教学新方法应用到自我的教学中去,尽快地提高自我的教学潜力,不辜负领导和家长学生的`期望。
听课的心得体会5
  前几天有幸参与了苏州吴江市震泽中学的听课学****活动。听了两位老师的课,我感受很深,瘦弱颇多。
  用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会,这句话的意思也就是方法比学问更加重要,学****方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生的学****效率的凹凸。因此,我们老师在上课过程中应当抓住机会,明白