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爱的教育读后感100字爱的教育读后感(共九篇).docx

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爱的教育读后感100字爱的教育读后感(共九篇).docx

上传人:书犹药也 2022/5/30 文件大小:20 KB

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爱的教育读后感100字爱的教育读后感(共九篇).docx

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文档介绍:爱的教育读后感100字爱的教育读后感(共九篇)

  记得有位名人曾经说过:“ 书是人类进步的阶梯,书是全人类的营养品”。是的,一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐。好友们你们爱慕看书吗?今天我想向你们推荐一本书——《爱的教育》。的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者她从不计较,和她们玩得快乐,学得快乐,并从快乐和快乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一种个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在诸多动人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
  爱的教育读后感400字
  寒假里,我们一家人分享了《爱的教育》这本书。这不仅让我们体会到和孩子一起阅读的乐趣,更增进了亲子之间的关系。
  看了这本书更让孩子懂得什么是爱,什么是友谊,什么是割舍,什么是牺牲。
  故事核心讲的是主人公安利柯和部分小伙伴的故事。她的小伙伴有小石匠、卖炭人、小铁匠……故事虽然平凡却又真实。每篇所有把爱体现的淋漓尽致,篇篇所有扣人心弦。
  其中最让我感动的是安利柯和姐姐懂得家里遇到了不幸的事,家里没钱了。她们积极放弃买颜料盒和扇子,甚至连零用钱所有不要了,姐姐还说:“只要家人在一起开快乐心的,日子不管多艰苦所有乐意。对于目前的孩子来说懂得家里有困难让她们放弃心爱的玩具,我想大部分孩子所有做不到,更不用说积极提出来,她们更不懂得一家人在一起是任何玩具所有换不来的啊!
  爱的教育真是一本学给孩子更是学给父母的书啊!
  爱的教育读后感400字
  在国庆节的假日里,我读了一本书,名叫-爱的教育。
  这本书是以一种小学生写日子的形式构成的,把爸爸的爱,妈妈的爱,教师的爱,尚有同窗的爱汇在一起,构成了一幅幅让人感动的爱的人生画卷,带给了我们爱和美的享有。这本书没有任何虚伪的说教,也没有骗人的宗教式宣传,也没有豪言状语或标语标语。它是通过现实中爱的故事,让人感受到要互相友爱,在她人遇到困难时要协助她,在遇到紧急状况时,宁愿牺牲自己,也要挽救她人。
  其中有个故事我恨爱慕,就是扫烟囱的孩子,讲的是一种女子学校放学后,女生们在路上高快乐兴的走着,忽然看见路边上有个扫烟囱的孩子在墙边哭泣,本来她辛辛苦苦扫烟囱挣得钱所有从她的裤子口袋的一种破洞里掉了,如果她回去交不出钱,她师父会狠狠的打她,人们很同情她,就给她凑了一点钱。
  在所有的人当中,我最爱慕的是卡隆,由于她很高大,很善良,自己的东西随时所有能借给她人,还特别爱协助她人。
  读了这本书,我明白了,爱等于空气,无处不在,有爱的人,才会有幸福,因此,我们所有是幸福的人,如果你没有了爱,你的幸福将会找不到的。
  这本书真好看!
  爱的教育读后感400字
  这本书是一种意大利的四年级学生安利柯,在一种年的十个月中所记的日记。其中,也有她父母给她的部分奉劝性的小文章,和教师在课堂上宣读的小故事。我还没有一一读完,单单读过的多种小故事已让我感动不已、感慨颇深了。
  这部到处洋溢着爱的故事所蕴含并散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,真的很伟大。它在感动我的同步,也引起了我对爱的部分思考。爱究竟是什么
  它像空气同样,每天所有在我们身边,但又由于它无影无形,往往又很容易被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育,爱,应当是教育力量的的源泉,是教育成功的基本。刘广星在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:”教育之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水同样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。“爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入了作者安利柯的生活,目睹了她是如何学习、生活,如何去爱。在感动中,我发现爱中其实也涉及着人们对于美好生活的追求。
  小学生读后感:爱的教育开学第一天读后感500字
  教师对学生的送别 第一章的开学第一天,《爱的教育》读后感 之一。原文:到了校门口,觉得有人触动我的肩膀,本来这就是我三年级时候的先生,是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。先生看着我的脸孔说:  “我们不再在一处了!安利柯!”   这原是我早已懂得的事,今天被先生这样一说,不觉重新伤心起来了。……我的二年级时候的女先生见了卧逗感悟:一种小学二年级的孩子在教师的眼里是多么值得敬重,依依不舍的分别,动人至深的话语,这里没有虚伪、没有客套,有的只是真诚的交流,这份感情怎么不让学生怀念,因此学生感到“伤心”、“我却再也没有我的二年级教师了,她那么快活,那么笑脸可掬”离开这样的教师,学生甚至觉得“学校再不像此前