文档介绍：蹲踞式跳远的教案体育教案－蹲踞式跳远

　　课题和教学内容
　　
　　学时安排
　　
　　教学目的
　　知识技能
　　
　　过程措施
　　
　　情感态度
　　
　　教学札记
　　
　　教学过程设计
　　预设蹲踞式跳远的教案体育教案－蹲踞式跳远

　　课题和教学内容
　　
　　学时安排
　　
　　教学目的
　　知识技能
　　
　　过程措施
　　
　　情感态度
　　
　　教学札记
　　
　　教学过程设计
　　预设教学途径
　　预设学生活动
　　备择方案
　　一、准备阶段
　　1、明确队列队形的意义，确立学****的意向，集体指引和部分指引相结合的原则。
　　2、使学生养成听从指挥的好****惯。
　　1、动作到位，准备活动做充足。
　　2、听从指挥，纪律严明。
　　
　　
　　教学过程的设计
　　预设教学途径
　　预设学生活动
　　备择方案
　　1、过桥踏线者为失足落水，需返回起点重新开始。
　　2、钻动时遇到栏架要扶起摆正。
　　3、以速度最快组为胜。
　　教师
　　2米
　　① ② ③ ④ 1 2 3 4
　　
　　△ x
　　△ x
　　△ x
　　△ x
　　教学规定：
　　一、提高学生的速度二、提高学生的敏捷素质
　　二、高学生的敏捷素质
　　三、培养学生的协作意识四培养学生的协作意识
　　
　　
　　一、放松活动：
　　1、放松操1――4节。
　　2、活动踝关节。
　　二、本科小节：
　　1、本科教学目的完毕状况。
　　2、课堂纪律体现。
　　三、通报下次课学****的内容，部署有关事项。
　　四、整顿场地，归还器材。
　　组织措施：
　　x x x x
　　x x x x
　　x x ● x x
　　x x x x
　　x x x x
　　教学规定:
　　1、师生共同活动.
　　2、师生评议,共同总结
　　3、轻松快乐,身心满足,畅所欲言.
　　1、练****时要认真。
　　2、做操时动作到位，身体协调。
　　3、听从指挥，纪律严明。
　　教学过程的设计
　　预设教学途径
　　预设学生活动
　　备择方案
　　
　　
　　四、基本部分
　　▲
　　1、运用媒体展示蹲踞式跳远正规动作。引起课题，建立学生感知。
　　2、教师解说动作要领，措施和联系的环节，并作对的的示范，使学生建立对的的思维认知。
　　1、观测教师示范，关注助跑和起跳的结合。
　　2、思考、模拟教师的示范动作。
　　3、教师找身体素质较好的学生做示范，带动全班同窗，可以互助互练。
　　1、先集体解说，示范，观看媒体演示和本班身体素质较好的同窗演示。
　　2、先慢示范，让学生看清助跑和起跳的动作。
　　3、集体学****起跳和助跑的动作
　　4、先集体练****然后分散练****br/>　　5、 2――4步助跑起跳手摸高物。
　　6、拟定助跑的步数和距离、反复练****br/>　　7、助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。
　　8、 6――8步助跑蹲踞式跳远。
　　1、教师示范，生注意观测。
　　2、培养学生助跑和起跳结合的能力。
　　3、提高学