文档介绍：昆虫记读后感400字小学昆虫记读后感(共九篇)
高一暑假读后感作文：法布尔《昆虫记》读后感
打开书架的门，忽见一本书，孤单的躲在书架的最边上。翻开书页上面写着三个字“昆虫记”。
依稀还记得，前年，教师让我们读这本书，的语言描写了田野中那些鲜活的生命是如何生动美丽、勤快聪慧。
大自然的世界很奇妙，跟人同样，昆虫的世界也有矿工、歌唱家、清洁工、建筑师、强盗和裁缝。综上所述，昆虫的世界千变万化。啊，我爱慕这本书。
《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。法布尔本人被达尔文誉为“无和伦比的观测家”。法布尔的书中所讲的昆虫的生活，不是昆虫学家坐在实验室中做解剖和分类所下的结论，而是走进大自然，用观测和实验的措施，实地记录昆虫的世界。她以朴素、人性化的语言描述昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，到处渗入着人文关怀。
自从龙龙把这本书带到幼儿园，我们讲过几篇后来，多种昆虫成了孩子们津津乐道的话题。
场景一：早上晨间活动时，陆星宇发现了一只蜘蛛，立即拉过多种人：“看，快看，蜘蛛！”“它在干什么呢？”王谷丰问到。“它在织网呢！”“有无虫子被抓住？”“还没有！”陆星宇对着蜘蛛网吹了一口气，立即引来她人的质问：“你干什么？蜘蛛网要坏掉的。”陆星宇说：“我想让网动一下，网动了，蜘蛛就出来了。”“对呀，对呀，蜘蛛网动了，蜘蛛觉得有虫子就会出来抓它了。”立即好多种人开始吹气了。可是蜘蛛不仅没出来，反而开始往里面缩回去了。陆星宇又用力吹了一口气，不小心把网弄破了。龙龙拿了根小树枝，轻轻地捣了捣，蜘蛛立即爬了出来，多种人叫起来：“蜘蛛出来了，蜘蛛出来了。”只见周裕安手里拿着《昆虫记》，一边看蜘蛛，一边对照书上的图片：“这个不是，这个不是……我找到了！”她快乐地告诉我：“王教师，我找到了，这个蜘蛛就是书上这个！”她又拉过旁边的人：“快看，就是这个蜘蛛！身上有一条一条的！”（观测和讨论还在继续中……）
场景二：桌面游戏时间：龙龙、毛毛两个人拿着《昆虫记》在画上面的昆虫。毛毛边画边说：“我要画只大蜘蛛。蜘蛛头小小的，身体大大的，有八只脚，身上有好多好多毛。它还瞪着两只眼睛。”龙龙说：“还要画蜘蛛网，蜘蛛呆在网上。”过了一会儿，龙龙又说：“我还要画只甲虫。”她转过来问我：“王教师，你懂得甲虫长什么样吗？”我反问她：“你懂得吗？”她很骄傲地说：“我懂得，甲虫长着硬硬的外壳，有六只脚。头上有触须。它尚有两只很厉害的腭，上面有诸多尖刺，就像我们的牙齿同样。我画给你看。”她就开始画了。
《昆虫记》真的是一本较好的书，她的语言朴实而流畅，不像部分科教类图书读上去索然无味。同步又配以真实的图片，让孩子们更直观地去理解多种昆虫。由于《昆虫记》的阅读，不知不觉在班里浮现了一批小昆虫迷，掀起了一股不大不小的昆虫热，每次到户外时，总有几双眼睛在密切观测着树丛、草地，盼望有所发现。而一点点的发现所有会让她们讨论半天。也许，在三五十年后，真的会有一种昆虫学家在此诞生呢！
人们夸奖它是“一部世界昆虫的史诗、一种由人类杰出的代表法布尔和自然界众多的平凡子民--昆虫共同谱写的一部生命的乐章。
19世纪末，法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔捧出一部《昆虫记》，世界响起了一片赞叹之声。
《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名着。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。被达尔文誉为“无和伦比的观测家“的法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗入着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。
--出名作家周作人
在法国十八九世纪，热衷于把自己的科学研究成果写成文学式着作的生物学家，多到不可胜数，何止法布尔一人。可是只有法布尔的《昆虫记》流传最久最广，这绝非偶尔。因素就在于她怀着对渺小生命的尊重和热爱去描写?甚至歌颂?微局限性道的昆虫。这就是《昆虫记》布满人情味的理由。《昆虫记》布满对昆虫的爱，对微小生命的爱，因此使广大读者深受感动。
--出名作家方敏
讴歌生命的诗篇
一种人耗费毕生的光阴来观测、研究“虫子“，已经算是奇迹了；一种人毕生专为“虫子“写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子“的书居然一版再版，前后被翻译成５０多种文字，直到百年后来还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
这些奇迹的发明者就是法布尔。
时间过去了半个多世纪，90年代末，中国读书界再度掀起“法布尔热“，书市上几种《昆虫记》的摘译本、缩编本所有大受欢迎。
《昆虫记》的确是一种奇迹，是由人类杰出的代表法布尔和自然界众多的平凡子民--昆虫共同谱写的一部