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昆虫记读后感400字小学昆虫记读后感(共九篇).docx

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文档介绍:昆虫记读后感400字小学昆虫记读后感(共九篇)

  高一暑假读后感作文:法布尔《昆虫记》读后感
  打开书架的门,忽见一本书,孤单的躲在书架的最边上。翻开书页上面写着三个字“昆虫记”。
  依稀还记得,前年,教师让我们读这本书,的语言描写了田野中那些鲜活的生命是如何生动美丽、勤快聪慧。
  大自然的世界很奇妙,跟人同样,昆虫的世界也有矿工、歌唱家、清洁工、建筑师、强盗和裁缝。综上所述,昆虫的世界千变万化。啊,我爱慕这本书。
  《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。法布尔本人被达尔文誉为“无和伦比的观测家”。法布尔的书中所讲的昆虫的生活,不是昆虫学家坐在实验室中做解剖和分类所下的结论,而是走进大自然,用观测和实验的措施,实地记录昆虫的世界。她以朴素、人性化的语言描述昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡,到处渗入着人文关怀。
  自从龙龙把这本书带到幼儿园,我们讲过几篇后来,多种昆虫成了孩子们津津乐道的话题。
  场景一:早上晨间活动时,陆星宇发现了一只蜘蛛,立即拉过多种人:“看,快看,蜘蛛!”“它在干什么呢?”王谷丰问到。“它在织网呢!”“有无虫子被抓住?”“还没有!”陆星宇对着蜘蛛网吹了一口气,立即引来她人的质问:“你干什么?蜘蛛网要坏掉的。”陆星宇说:“我想让网动一下,网动了,蜘蛛就出来了。”“对呀,对呀,蜘蛛网动了,蜘蛛觉得有虫子就会出来抓它了。”立即好多种人开始吹气了。可是蜘蛛不仅没出来,反而开始往里面缩回去了。陆星宇又用力吹了一口气,不小心把网弄破了。龙龙拿了根小树枝,轻轻地捣了捣,蜘蛛立即爬了出来,多种人叫起来:“蜘蛛出来了,蜘蛛出来了。”只见周裕安手里拿着《昆虫记》,一边看蜘蛛,一边对照书上的图片:“这个不是,这个不是……我找到了!”她快乐地告诉我:“王教师,我找到了,这个蜘蛛就是书上这个!”她又拉过旁边的人:“快看,就是这个蜘蛛!身上有一条一条的!”(观测和讨论还在继续中……)
  场景二:桌面游戏时间:龙龙、毛毛两个人拿着《昆虫记》在画上面的昆虫。毛毛边画边说:“我要画只大蜘蛛。蜘蛛头小小的,身体大大的,有八只脚,身上有好多好多毛。它还瞪着两只眼睛。”龙龙说:“还要画蜘蛛网,蜘蛛呆在网上。”过了一会儿,龙龙又说:“我还要画只甲虫。”她转过来问我:“王教师,你懂得甲虫长什么样吗?”我反问她:“你懂得吗?”她很骄傲地说:“我懂得,甲虫长着硬硬的外壳,有六只脚。头上有触须。它尚有两只很厉害的腭,上面有诸多尖刺,就像我们的牙齿同样。我画给你看。”她就开始画了。
  《昆虫记》真的是一本较好的书,她的语言朴实而流畅,不像部分科教类图书读上去索然无味。同步又配以真实的图片,让孩子们更直观地去理解多种昆虫。由于《昆虫记》的阅读,不知不觉在班里浮现了一批小昆虫迷,掀起了一股不大不小的昆虫热,每次到户外时,总有几双眼睛在密切观测着树丛、草地,盼望有所发现。而一点点的发现所有会让她们讨论半天。也许,在三五十年后,真的会有一种昆虫学家在此诞生呢!
  人们夸奖它是“一部世界昆虫的史诗、一种由人类杰出的代表法布尔和自然界众多的平凡子民--昆虫共同谱写的一部生命的乐章。
  19世纪末,法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔捧出一部《昆虫记》,世界响起了一片赞叹之声。
  《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名着。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。被达尔文誉为“无和伦比的观测家“的法布尔以人性观照虫性,书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗入着人文关怀;并以虫性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸上。
  --出名作家周作人
  在法国十八九世纪,热衷于把自己的科学研究成果写成文学式着作的生物学家,多到不可胜数,何止法布尔一人。可是只有法布尔的《昆虫记》流传最久最广,这绝非偶尔。因素就在于她怀着对渺小生命的尊重和热爱去描写?甚至歌颂?微局限性道的昆虫。这就是《昆虫记》布满人情味的理由。《昆虫记》布满对昆虫的爱,对微小生命的爱,因此使广大读者深受感动。
  --出名作家方敏
  讴歌生命的诗篇
  一种人耗费毕生的光阴来观测、研究“虫子“,已经算是奇迹了;一种人毕生专为“虫子“写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子“的书居然一版再版,前后被翻译成50多种文字,直到百年后来还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。
  这些奇迹的发明者就是法布尔。
  时间过去了半个多世纪,90年代末,中国读书界再度掀起“法布尔热“,书市上几种《昆虫记》的摘译本、缩编本所有大受欢迎。
  《昆虫记》的确是一种奇迹,是由人类杰出的代表法布尔和自然界众多的平凡子民--昆虫共同谱写的一部

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