文档介绍：高中理科拼的是智商么高中拼的不是智商，而是时间管理！
高中的学习好坏和智商没有绝对的关系，智商高的同窗，也许是在记忆、理解上快她人一步，但如果她不学习，同样是什么所有不会。反倒是那些踏夯实实学习的同窗，高考时候更容易获得高分，由钱所有用来吃穿住行了，没有措施积蓄，因此越来越穷。
通过我们前面算的高三学习的时间账，我们可以看到，在学习中，也存在着类似于“马太效应”的现象。学习好的人，由于看书做题很轻松，时间剩余诸多，可以用来让自己获得更大的进步；而为学习苦恼的人，由于看书做题所有很痛苦，效率低下，每天连教师部署的作业所有难以完毕，主线挤不出时间来学习，只能越来越痛苦。学习成绩的“贫富差距”越拉越大。
要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的——就像穷人单纯靠节省储蓄无法从主线上变化自己的经济状况同样——我们必需记住世界上有比时间更重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱“马太效应”的陷阱的。在管理时间的时候，我们必需要记住：每个人一天所有只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间运用的效率是可以成倍提高的，提高的空间很大。当我们在思考如果运用时间的时候，一方面要想到的不是怎么样去从哪里抠多少时间出来，而是怎么样提高既有的时间运用效率。
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提高时间运用效率的
第一原则：学会舍弃
我在《学习变化命运》里面在谈到如何解决人际关系的时候说过一句话，叫：“处好人际关系最重要的原则，就是不要试图让所有人所有爱慕你。”把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：“运用好时间的最重要的原则，就是不要试图把所有的事情所有做好。”
有人们谈届时间筹划的时候，总是把它和一张排列整洁的时间筹划表联系起来。其实，如果忘了这个原则，筹划表列得再美丽也只是一种摆设。人的时间有限，不管怎么挤一天也不也许挤出25个小时出来。但我们要做的事情是无限的，虽然仅仅是学习，要看的书是永远看不完的，要做的题目是永远做不完的，要背诵的东西是永远背不完的。这节自习课做了一张数学试卷，就不能再做一张物理试卷。虽然你的筹划完美无缺，但是有一天忽然感冒发热要去看医生，那么筹划就会被打乱。因此，不管怎么样筹划，所有不也许把所有要做的事情筹划完，不管怎么样筹划，所有不也许把一切安排得天衣无缝。当有诸多事情面临选择的时候，当有些任务实在无法完毕的时候，我们该怎么办？只有答复好了这个问题，我们才干真正理解如何管理时间。这个问题的答案就是：只做最重要的事情。
这里，我给人们简介一种经济学上的基本概念——“机会成本”，意指你放弃某种机会而导致的潜在损失。例如你投资十万元去开一家杂货店，每月可以赚两千元，这个事情值不值得做呢？如果单纯从帐面的“成本—受益”来看，每月进货需要一万，卖出去一万两千元，收益不小于成本，固然值得做。但是，你尚有一种选择，可以花十万元开一家手机专卖店，每月可以赚五千元。这个时候，你还会选择去开杂货店吗？显然不会，由于你只有十万，选择了开杂货店，就等于放弃了开手机专卖店，也就是放弃了每月五千元的收入。因此，你开杂货店的帐面成本是每月一万的进货，而事实上尚有一种隐藏的“机会成本”——即放弃赚五千元的“机会”的成本。两者相加是一万五，不小于杂货店每月受益一万二，成本不小于收益。因此，一种明智的商人所有不会去开杂货店而去开手机专卖店。
同样，我们的时间有限，你选择了做某件事情，就隐含了你放弃做其他事情。“做其他事情”就是你的“机会成本”。因此，我们做事情的原则，不是“某件事有无意义”，而是“某件事是不是最故意义”。
真正懂得如何运用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。中学学习的压力很大，人们被弄的手忙脚乱。我们在学习的时候，面前总放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同步拿起十几本书随意浏览——这是一种最挥霍时间的学习措施。只有读完一本后来，再去拿起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢？答案很简朴：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。当年把最重要的那本看完后来，第二重要的，也就变成了最重要的了。
保证自己始终所有在做最重要的事情，事实上也就是保证了自己的时间始终所有在被高效的运用。如果你今天筹划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做你觉得你最需要提高的那门科目。虽然你做完一张后来，忽然天花板掉下来砸到脑袋，到医院住了一天院，那么你做的这一张试卷对你的分数提高仍然是极有协助的。
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提高时间运用效率的
第二原则：做自己力所能及的事
在有限的时间内谋求最重要的事情来做，要放弃的东西，不仅是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范畴的事。
一道难度极高的题目，总是让人忍不