文档介绍：小班健康教案圈圈乐
小班健康教案圈圈乐1
　　活动名称：
　　圈圈乐
　　活动目标：
　　1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。
　　2、练****钻、跳、平衡等基本技能。
　　活动打算：
　　1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平圈的不同玩法，在嬉戏中培育幼儿创新精神及初步的合作意识。
　　2、练****钻、跳、平衡等基本技能。
　　3、体验健康活动带来的欢乐。
　　
　　1、幼儿用的小圈、报纸球若干、平衡木、小椅子、篮筐。
　　2、欢快的背景音乐磁带。
　　3、树林背景图；小猴图片、小兔、小猫胸饰若干。
　　
　　练****钻、跳、平衡等基本技能。
　　
　　一、热身运动：
　　1、听音乐入场；
　　2、热身：仿照小动物。（小鸟、小猫、大象、小兔子）
　　二、供应材料，自由探究。
　　1、老师提示：“小挚友们，瞧，小动物们给我们留下了什么？这个圈可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的挚友一起去玩玩。”看看和别的挚友玩得有什么不一样。”
　　2、学****钻、跳。
　　师：小挚友发觉了这么多玩法，我们一起来学一下吧！
　　（1）跳：双脚并拢，下蹲，两手向后摆，蹬地向前跳。你们一起试试看。
　　（2）钻：蹲下，低头弯腰缩身钻过去。“请你们找一个好挚友一个小挚友拿圈一个小挚友钻，试试看这个本事你们学会了没有。
　　三、练****钻、爬、平衡技能。
　　1、场景：小挚友们，今日小猴子想请你们帮个忙，他说想跟你们当面说，它住在很远的山那头，爱帮助人的小挚友们你们情愿去找小猴子问问吗？（情愿）去小侯家会遇到山洞、小土坑和独木桥。你们会过吗？幼儿自由回答过障碍的方法。
　　2、分两道简易不同，让幼儿自由练****师：“在动身前我们一起先练****下吧。”
　　四、嬉戏“运果子”
　　1、出示小猴图片。师：“敬爱的小挚友们，你们能帮我把山对面的果子搬到我这吗？我一个人搬太多了。”
　　2、拿挂牌，分组。师：“为了我们能又快又顺当的帮小猴子运果子，我们来分分组吧。请你们每个人那一个挂牌，挂在自己颈项上，看看自己是哪个组的，就在哪一组排好队伍。”
　　3、幼儿运果子。（分两道）
　　（1）老师示范，讲解嬉戏规则。
　　（2）嬉戏起先。要爱护好自己的果子。
　　五、师幼一起随音乐放松身体，收吸汗巾。
　　
　　小班幼儿的基本活动实力比较差,动作不够平稳、敏捷和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的爱好，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发觉小班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练****在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学****共享，大大提高了孩子玩圈的爱好！老师适时引导孩子进行钻、跳的集体嬉戏，让幼儿在开心、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了肯定的发展通过视察，我觉得我班幼儿对玩圈很感爱好，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培育幼儿的创建力和探究精神，发展幼儿身体的`协调实力以及合作精神。也能够体验到嬉戏和自由创建的乐趣，玩得特别好，通过这节活动也能够熬炼了孩子的钻、跳、平衡的实力。这节活动比较胜利。
小班健康教案圈圈乐3
　　设计意图
　　小班幼儿对玩圈很感爱好，为了让孩子们玩