文档介绍：小班健康教案圈圈乐
小班健康教案圈圈乐1
活动名称：
圈圈乐
活动目标：
1、对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。
2、练****钻、跳、平衡等基本技能。
活动打算：
愿去找小猴子问问吗？（情愿）去小侯家会遇到山洞、小土坑和独木桥。你们会过吗？幼儿自由回答过障碍的方法。
2、分两道简易不同，让幼儿自由练****师：“在动身前我们一起先练****下吧。”

四、嬉戏“运果子”
1、出示小猴图片。师：“敬爱的小挚友们，你们能帮我把山对面的果子搬到我这吗？我一个人搬太多了。”
2、拿挂牌，分组。师：“为了我们能又快又顺当的帮小猴子运果子，我们来分分组吧。请你们每个人那一个挂牌，挂在自己颈项上，看看自己是哪个组的，就在哪一组排好队伍。”
3、幼儿运果子。（分两道）
（1）老师示范，讲解嬉戏规则。
（2）嬉戏起先。要爱护好自己的果子。
五、师幼一起随音乐放松身体，收吸汗巾。
【活动反思】
小班幼儿的基本活动实力比较差,动作不够平稳、敏捷和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的爱好，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发觉小班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练****在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学****共享，大大提高了孩子玩圈的爱好！老师适时引导孩子进行钻、跳的集体嬉戏，让幼儿在开心、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了肯定的发展通过视察，我觉得我班幼儿对玩圈很感爱好，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培育幼儿的创建力和探究精神，发展幼儿身体的`协调实力以及合作精神。也能够体验到嬉戏和自由创建的乐趣，玩得特别好，通过这节活动也能够熬炼了孩子的钻、跳、平衡的实力。这节活动比较胜利。

小班健康教案圈圈乐3
设计意图
小班幼儿对玩圈很感爱好，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培育幼儿的创建力和探究精神，发展幼儿身体的协调实力以及合作精神。为此设计了此次活动。通过好玩的圈圈嬉戏，发展幼儿的平衡技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。体验在集体嬉戏中花样嬉戏带来的欢乐。
活动目标
1、探究圈的不同玩法，在嬉戏中培育幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、练****钻、跳、平衡等基本技能。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。
活动打算
1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。
2、欢快的背景音乐磁带。