文档介绍：主题学习指导·高一上·第15课 《蒹葭》
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《蒹葭》学案
【学习目标】
1、体味诗歌朦胧凄清的意境；
2、理解“水”、“伊人”等意象。
【背景资料】
1、《诗经》题解：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。《诗
5、诗歌采用重章叠句的表现手法，举一例说说这样写的好处？
6、下列说法错误的一项是（ ）
A.《蒹葭》选自《诗经·周南》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在前面，这里写的是一种想象。
7、这首诗塑造了一个什么样的人物形象？
8、让主人公千辛万苦执著追求的伊人有什么样的魅力呢？此时我们脑海中一定已有了伊人的形象，她是怎样的？
主题学习指导·高一上·第15课 《蒹葭》
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9、如果我们将这首诗作为爱情诗来解读，谈谈从诗歌中领悟到的爱情观。
10、准确背诵并默写诗歌。
【延伸阅读】
1、《诗经》中以水的意象来烘托情感的部分佳作
周南·汉广
南有乔木⑴，不可休思⑵；汉有游女⑶，不可求思。
汉之广矣，不可泳思；江之永矣⑷，不可方思⑸。
翘翘错薪⑹，言刈其楚