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《习作插上科学翅膀飞》教案.docx

上传人:花双韵芝 2022/5/31 文件大小:23 KB

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文档介绍

文档介绍:《习作插上科学翅膀飞》教案
《习作插上科学翅膀飞》教案
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《习作插上科学翅膀飞》教案
教学目的
沟通印象中最深刻的科幻故事,领会故事中看起来令人服气的科学技术,以及科技给人们的生活和命运带来的影响。
放飞想象,勇敢设想,根《习作插上科学翅膀飞》教案
《习作插上科学翅膀飞》教案
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《习作插上科学翅膀飞》教案
教学目的
沟通印象中最深刻的科幻故事,领会故事中看起来令人服气的科学技术,以及科技给人们的生活和命运带来的影响。
放飞想象,勇敢设想,根据提示写一个奇异的科幻故事。
和同学分享沟通习作,评比出奇异而又令人服气的科幻故事。
教学重点
放飞想象,勇敢设想,根据提示写一个奇异的科幻故事。
教学难点
和同学分享沟通习作,评比出奇异而又令人服气的科幻故事。
第一课时
教学目的
沟通印象中最深刻的科幻故事,领会故事中看起来令人服气的科学技术,以及科技给人们的生活和命运带来的影响。
放飞想象,勇敢设想,根据提示写一个奇异的科幻故事。
教具准备
课件
教学设计
一、问题导入,激发兴趣
今天老师仍是要问你们两个问题:你是谁?从哪里来?(板书)【出示课件2】
提问:我是谁?我来自哪里?
翻开抽屉里的小信封,现在回答下列问题【出示课件3】:现在你是谁?你来自哪里?你有什么本领?(外星人、大白、机器猫......)
过渡:同学们刚才说的这些信息,其实它们都来自于科幻故事。那今天老师就跟同学们一同走进奇异的科幻世界,那我们开始上课吧!
板书课题。
二、启迪点拨,开拓思路
提问:同学们喜欢科幻故事吧,咱班有没有科幻迷,勇敢地来讲一讲,那你能
为大家分享一个你最感兴趣的科幻作品吧!【出示课件4】
学生回答(预设:海底两万里、三体、漂泊地球......)
《海底两万里》:1866年,海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及佣人康塞尔受邀参加追捕。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼格斗、
冰山封路、章鱼袭击等很多险情。最后,当潜艇抵达挪威海岸时,三人不辞而别,回到了他的家乡。
《三体》天文学家叶文洁参与军方绝秘计划“红岸工程”。叶文洁以太阳为天线,向宇宙发出地球文明的第一声啼鸣,取得了探寻外星文明的打破性进展。
总结【出示课件5】:科幻故事是在尊重科学的基础上进行合理设想创建出来的。——刘慈欣
现在知道写科幻故事有哪几点要素了吗?(板书:
尊重科学、合理创建)
三、思考沟通,合作表达
【出示课件6】
关于未知的事物,你最想知道什么?
现实生活中有什么困惑,想经过科技来解决?
四、讲堂总结,布置作业
这一节课,一同分享了我们最喜欢的科幻故事,其实科幻故事不是只有作家才能写出,我们也能创建出我们自己的科幻故事,下节课我们就来创建自己的科幻故事吧!
第二课时
教学目的
《习作插上科学翅膀飞》教案
《习作插上科学翅膀飞》教案
2
《习作插上科学翅膀飞》教案
和同学分享沟通作,出奇异而又令人服气的科幻故事。
教具准

教学
一、入新:
上我相互分享了奇异的科幻故事,我就来造科幻故事吧!
二、勇敢想象,自主作
在你的笔下,人物的生活境是怎的,他可能有哪些不可思的科学技,
些科幻故事中的人物又有怎的奇异呢?笔写一写吧!【出示件7】
三、沟通想象,改作品
学生展示自己的作品,生共