文档介绍：教育类社会调查报告_有关教育的社会调查报告
有关教育的社会调查报告
一、引言
改革开放十几年来，中国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也获得了令世人瞩目的巨大成绩，但同步也应当苏醒地看到，在农村和农业的发展过程中中小学教师被规定同步从事多门课程的教学。如里头塘村某教师要教语文、数学、音乐、体育等多门课程，几乎每天要上6节课。然而一种人精力有限，一种教师从事如此多门课程，工作时间过长，难免会浮现缺少耐心，责任心大打折扣的状况，这样必然会影响教学质量。
其二，教师流失严重。导致教师流失的因素核心有两个方面：
第一，教师工资问题。在镇虽然从事小学教学工作达二三十年的老教师，工资也只有500-600元，并且12个月的工资还要被扣掉30天。工资水平极低，尢其和市区的教师比工资相差太大。据调查，三塘中学教师工资加奖金总共约八九百元。而市区中学教师工资达一千五百元左右。因此诸多乡下优秀教师流向工资更高的学校，这些教师的流走导致的目前镇中小学师资力量下降，总体教学质量更呈逐年下降趋势。
再由此，在教师间就形成一种见解，到乡下中学就教只是一种镀金期，诸多教师只是将其当作一种往上爬的阶梯，因此浮现身在曹营心在汉的现象，教师不是全心搞好教学，而是满门心思谋求调迁机会。教师如此，又怎能提高教学质量呢？
第二，乡镇中小学教师男女比例严重失调。黄洞乡中学男教师27人，女教师仅2人（且是近两年才分下来的），这也成为乡镇学校留不住青年教师的因素之一（错，女的多）。
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其三，教师素质存在部分问题。据部分教师及村民反映。目前初中教师的学历一般是大学专科或师专函授。但也有些特殊状况，如有一人小学毕业后就接爸爸的班来教小学。
固然，学历不是本质因素，但教师素质却能反映一种学校，一种地区的教学水平。由于本地教师培养局限性，大部分教师来自较远地方，居无定所，责任心不强。有部分教师更是聚赌成风，既影响社会风气，又影响学生成长，给教育体系带来了了严重的负面影响。
四、有关学生流失现象：
目前南康镇学生流失现象严重，调查成果显示，南康镇中某班初一入学时62人，进入初三时只有29人；三塘中学初一100多人，初三时只剩余30人，失学率高达50-60(除去半途转学学生)。农村学生流失现象是多重社会因素共同作用的成果。一方面，在目前市场经济大潮的影响下，大量家长外出打工，小孩得不到较好的家庭教育，更有些家长眼光短浅或局限于经济因素，虽然其孩子未完毕九年基本义务教育，仍逼迫其孩子外出打工，剥夺了孩子受基本教育的权力。另一方面，学生自身学****意识缺少，特别是部分学****成绩不太好的学生。我个人觉得这些学生半途辍学是由于面临来自家庭，教师和同窗三方面的压力，丧失了学****的爱好或机会。
和此同步，大量优秀小学毕业生被招到一、二中从属中学，致使南康中学生源质量下降再加上半途转学的中学生数量逐年增多，因此浮现了南康中学高中上线率逐年下滑的现象，这一成果又影响了教师教学热情，形成恶性循环。
五、有关教育管理体制：
现行教师应聘制从大局上看的确有助于教育业的不断进步。但面对南康经济现状，面对学校对教师的吸引力欠缺的局面，南康教育能否在应聘大潮中站住脚实在令