文档介绍：幼儿园大班识字游戏教案
幼儿园大班识字嬉戏教案 篇1
嬉戏适用范围：
这种嬉戏适用于每课的复****阶段性复****和期中、期末复****适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……嬉戏的形式多样，可依据内容老师来考试，然后相互交换角色。“考考你”的嬉戏操作简便，全体学生都能参加，识字效率高，而且将默写生字的内容有效地融入了嬉戏之中。
嬉戏目标：
1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
2、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
3、体验合作创编嬉戏的乐趣。
嬉戏打算：
学生每人自制卡片若干张。
嬉戏操作过程：
师：小老师们，昨天我们学****了第8课《阳光》，现在请你在卡片上写出自己已经学会的生字和想要考考别人的生字。写完后，可以拿着你的生字卡片去找个小伙伴考一考。
小百科：考，从毛从人（
幼儿园大班识字嬉戏教案 篇4
1、嬉戏名称：海底探宝
目的：复****学过的字，培育幼儿的识字爱好
打算：字卡、椅子、小奖品
玩法：老师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练跳水，真英勇；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍宝捡。然后，幼儿跳下来，捡起珍宝（字卡），大声念出珍宝宝宝的名字。如念对，得一小奖品。
留意事项：嬉戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
嬉戏规则：必需念完儿歌，才能往下跳。
2、嬉戏名称：摆图形
目的：培育幼儿的识字爱好
打算：字卡
玩法：老师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按依次叫出字卡的名字，然后老师将字卡随意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？
3、嬉戏名称：看字卡作动作
目的：复****所学过的字卡。
打算：字卡
玩法：老师事先打算若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手．．．嬉戏起先，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的老师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，最终看看谁做的全对。
4、嬉戏名称：抢椅子
目的：培育幼儿的识字爱好
打算：字卡
玩法：老师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的接着做嬉戏，念错的回到座位上，嬉戏接着进行，最终一名幼儿成功。
5、嬉戏名称：飞行试验
目的：复****所学过的字卡
打算：字卡
玩法：老师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，起先，总指挥宣布飞行试验起先，随即飞机到达第一试验厂，如幼儿说出字卡飞机就接着进行飞行试验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才接着飞行，最终到达目的后一起欢呼跳动。
6、嬉戏名称：海底探宝（适用班级：中、大班）
嬉戏目的：复****学过的字，培育幼儿的识字爱好。
嬉戏打算：字卡、椅子、小奖品
嬉戏玩法：
老师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练跳水，真英勇；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍宝捡。然后，幼儿跳下来，捡起珍宝（字卡），大声念出珍宝宝宝的名字。如念对，得一小奖品。
留意事项：嬉戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
嬉戏规则：必需念完儿歌，才能往下跳。
8、嬉戏名称：点兵点将
嬉戏目的：复****已经学过的字词。
嬉戏打算：字卡、小筐。
嬉戏玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（依据字卡数也可并列几行）。用猜拳的方法分出输赢，胜者先起先嬉戏。边说儿歌点兵点将，谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到将时马上将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，接着反扣在原处，有其次名幼儿起先嬉戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，接着返回从左向右点数。
9、找挚友
幼儿手执一张字卡，跳“找挚友”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是“xx”即词语
10、“登山”嬉戏：
老师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参与嬉戏，一组取名“奇妙珍宝队”，一组取名“数码珍宝队”（队名是学生们自己取的），每组学生轮番认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。
幼儿园大班识字嬉戏教案 篇5
嬉戏适用范围：
这种嬉戏适用于阶段性复****和期中、期末复****适用的内容为可以进行归类复****的，并能通过口头表述