文档介绍：幼儿园种植活动方案
幼儿园种植活动方案1
一、活动目标：
1、 通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。
2、 培育幼儿简洁的种植技能，提高幼儿的责任感。
3、 发展幼儿发觉问题解决问题的实力，发挥孩子我们把选好的红豆、绿豆种子请进教室，供孩子们自由视察，同时看看孩子们究竟了解多少。
师：“今日，我们班里来了客人，你们相识它们吗?”
大宝：“红色的是红豆豆。”
二宝：“绿色的是绿豆豆。”
奇奇：“不是绿豆豆，是绿豆!我可爱喝绿豆饭了。”
子涵：“那这个红色的，就是红豆喽!”
每天：“红豆也能吃，妈妈爱吃。”
师：“请大家看看红豆、绿豆长得什么样?”
大宝：“胖胖的!”
二宝：“圆圆的!”
千慧：“很硬!”
每天：“有点儿滑滑的!”
奇奇：“上面还有个白白的鼻子!”“弯弯的!”
师：“大家视察得真细致!这个白色的弯弯的鼻子叫豆脐!将来豆宝宝会在这里发芽、长叶子，渐渐长大，结出更多的豆豆!”
晓旭：“老师，姥姥家种豆豆。”
师：“红豆与绿豆种子能吃，能种植，发芽后长成小苗，长大后会结果。”
通过视察和沟通，我们对孩子的相关阅历有了肯定的了解;同时孩子们初步知道了种子的用途，驾驭了红豆绿豆的明显特征，而且有了初步的视察比较和主动思索的意识，激发了他们对种植的爱好。
幼儿园种植活动方案4
1活动目标
① 情愿参加植树活动，学****挖坑、培土、浇水等劳动技能。
② 加深对常见树木的相识，进一步了解树木生长的过程。在种植及后期哺育树苗的过程中，了解树木与人类的关系，增加环保意识。
③ 增进亲子间的情感沟通，增加幼儿的动手实力和团队协作实力。
2活动打算
① 阅历打算：幼儿了解植树节的相关学问。
② 环境打算：园所就近选取植树地点。活动前划定各班植树区域，用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。
③ 材料打算：树苗、铁锹、洒水壶等，活动前按班级分发物资，交由带队老师负责。
3活动过程
，营造氛围
① 确定活动形式，联系相关部门。
确定植树节的活动形式后，园方与当地环保局或林业局等部门沟通，争取植树场地和物资的支持。
② 邀请家长参加，助力活动开展。
向家长发放邀请函，激励家长主动参加活动，让家长提前了解活动的详细支配及须要协作的相关事宜。
③ 吸纳幼儿看法，做好活动预热。
老师与幼儿探讨植树的意义，介绍种植工具的运用方法、树苗种植流程及须要留意的事项。在沟通过程中加深幼儿对植树活动的了解，促进幼儿形成环保意识。
幼儿自由分组，制作树苗成长卡，在卡片上写上幼儿的名字、为树苗取的名字、自己的心愿等，激发幼儿对植树活动的爱好。
2团结协作，欢乐植树
8:30-9:00 合理调度，前往目的地。
植树地点较远的可以租用客车，较近的可集体徒步前往。坐车或徒步过程中，老师可向幼儿再次强调植树的相关留意事项，还可组织幼儿一起唱关于植树的儿歌来活跃气氛。如：
栽小树
春风吹，花儿笑，植树节，来到了。
栽好树，把水浇，爸爸对我微微笑。
等到明年再来看，谁栽的小树长得高。
植树节
春风吹过小土坡，我把小树种下来。
松松土，浇浇水，阳光雨露滋润它。
快长大，新发芽，土坡披上新衣裳。
大家一起来种树
小挚友，快快来，大家一起来种树。
小树苗，要长大，须要我们去爱惜。
你爱树，他爱树，小树长成通天树。
9:00-9:20 进行盥洗，集合分组
到达目的地后，各班组织幼儿和家长盥洗，将幼儿每4-6人分为一组。
?9:20-10:00 领取树苗及工具、亲子合力种植树苗
每组到带队老师处领取一棵树苗及所需的植树工具。每个小组的幼儿和家长一起种植树苗，体验植树的欢乐。
10:00-10:30 挂上成长卡，做好收尾工作
为树苗挂上成长卡，集体合影。整理工具，并清理场地上的垃圾，维护环境卫生。盥洗完毕后，到指定地点集合。
10:30-11:00 活动结束统一返程
将幼儿送回幼儿园，午餐后离园。
4活动建议
★ 以本次植树活动为契机，开展各类拓展活动。如每个季节组织幼儿视察自己种植的树苗的改变，拾落叶制作标本，开展户外写生等。
★ 激励幼儿和家长关注树苗的成长，做好日常的苗木护理工作，如浇水、施肥、除虫等，保证成活率。
《幼儿园教化指导纲要》指出：“要充分利用自然环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学****的空间。”除了植树，园长、老师还可以带领孩子们开展以下活动，绽开