文档介绍：幼儿园课题研究计划
幼儿园课题探讨安排1
一、课题探讨论证
(一)探讨目标：
，让幼儿相识家乡，了解家乡，培育幼儿酷爱家乡的情感。
，创设出具有本土特色的科学区、自然角，培题名称：三年制幼师专业学生英语学****的现状问题及对策探讨——以蓬莱师范学校为例
课题组成员: LY09级幼师班
LHH 10级幼师班
ZH ZYJ 11级幼师班共4人
课题探讨的目的和意义：三年制幼师专业在蓬莱师范从无到有，从少到多，到20xx年的大获丰收，共招收了9个幼师专业班，使得幼师专业一下子由弱势转为强势。而幼师专业的英语教学也一下子变得问题突出了，重要性大增了。因此，本课题想重点解决我校幼师专业的英语学****问题，以提高幼师专业学生英语的整体水平。
课题探讨的主要内容：主要分三方面的内容：
一、通过设计科学合理的问卷，并发放和回收整理，了解幼师班学生英语学****的现状。
二、通过问卷和文献，找出学生英语学****存在的问题。
三、依据所发觉和驾驭的问题，多方探讨和求证，找寻对策，从理论和实践两个层面解决问题。
本课题相关的国内外探讨现状及本课题预料有哪些创新和突破：探讨现状：通过查找资料，我们发觉，目前有关本课题探讨的资料较少，有的只是五年制幼师专业英语学****的一些探讨，有关三年制幼师专业英语学****的探讨几乎没有。突破：本课题探讨是三年制幼师专业英语学****的一个创新探讨，既是校本探讨，又有肯定的普遍意义。
完成本课题的条件分析，包括人员结构、资料打算和科研手段等：人员结构合理，涵盖09级、10级及11级幼师班的部分英语老师，而且老中青结合，课题组成员的科研素养高，有全日制探讨生毕业的两人，教化硕士学位毕业的一人，其他一人为高校本科毕业。资料打算足够，我们有一流的图书馆和阅览室，我们的网络资料相对丰富，探讨对象也足够。科研手段的采纳是现代化的，应用文献法、调查法、访谈法和分析法等等。
课题探讨安排分以下几个方面：
一、课题组成员的分工状况：LY作为本课题组的主持人，主要负责本课题的探讨方向和大纲，协调课题组成员的工作，汇总资料，并分工负责09级幼师班的跟踪调查和访谈。LHH：也参加设计问卷，回收整理和分析问卷，并负责10级幼师班的英语学****状况的收集和驾驭。ZH、ZYJ两位也参加设计问卷，回收整理和分析问卷，并负责11级幼师班的英语学****状况的收集和驾驭。
二、课题探讨的时间安排级完成时间：以11级新生在校时间为准跟踪调查和探讨，即两年半的时间，至20xx年12月完成。其中详细时间安排如下：
第一阶段：20xx年9月-----20xx年12月文献搜集、确定题目、确定课题组成员、课题开题、设计问卷及发放回收问卷
其次阶段：20xx年2月----20xx年6月对回收问卷进行分类分析整理，计算数据和最终形成问卷报告。
第三阶段：20xx年9月-----20xx年12月通过访谈的形式实施个案调查并做分析。
第四阶段：20xx年2月-----20xx年6月分析整理各种资料和数据，进行课题探讨初稿的撰写。
第五阶段：20xx年9月-----20xx年12月课题探讨的最终整理、写作、修改、打印和提交。
最终成果呈现形式：以课题探讨报告的形式完成本。
幼儿园课题探讨安排3
一、课题探讨的目标与措施：
(一)绘本中阅读****惯的养成
目标：
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。
，体验绘本的多样的心情。
措施：
一、开展多种形式的绘本阅读活动，激发幼儿的阅读爱好
针对幼儿不同特性，选择贴近幼儿生活阅历内容的绘本故事。
二、潜移默化的培育幼儿良好的阅读****惯
大班的孩子已经有了肯定的理解实力。他们能理解一些有意义的书籍。也起先明白大人的所言所为，正常状况下他们都以***的言行为自己的参照标准，所以我们做老师的就是幼儿们的榜样，所以我们幼儿老师要时刻要求自己养成阅读的好****惯。
(二)肢体协调实力的发展
目标：
，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素养达到标准。
、跳动、跳绳等，通过全方位的运动熬炼孩子的手眼四肢协调实力。
、平衡器材等引发支持幼儿的各种探究活动，发展幼儿的身体平衡实力。
措施：
一、欢愉、宽松的氛围，利于幼儿协调性的发展
在体育活动中，幼儿会因为对某一技能或技巧无所适从，而感到焦虑、甚至恐惊，从而出现动作