MBA 管理学4 古典管理理论.ppt

文档介绍：第四章管理理论
学习目的
学习目的
了解管理思想产生的代表流派和历史背景;掌握泰罗、法约尔和韦伯等人的观点。
教学重点
教学内
容
泰科学管理理论:泰罗的科学管理理论行政管理理论:法约尔组织管理理论;韦韦伯的理想官僚组织;巴纳德组织理论
行为科学理论:梅奥的人际关系理论《现代工业文明中的人性问题》;麦格雷戈和乌奇的X、Y、Z理论
管理科学理论:伯法的数理理论《现代生产管理》;卡斯特的系统管理理论《系统理论和管理》;赫伯特•西蒙的决策理论《管理决策新科学》
组织环境理论:卡茨、卡恩和汤普森的开放系统理论;卢桑斯和伍德沃德(英)的权变理论《工业组织:理论和实践》
古典管理思想简介
产生时期19世纪末-20世纪30年代
代表流派.
"科学管理理论"
"一般管理理论"
“理想官僚组织理论”
产生背景.
经济发展:提出了提高劳动生产率的要求
唯理哲学:理性分析-牛顿力学
实利主义经济学:经济人
新教伦理:,倡导人们通过个人努力和奋斗实现理想
传统管理()体制缺陷太多“血汗工厂”向开明政策转化
古典管理思想简介
代表人物.
. W. Taylor. 1856~1915 美
Fayol . 1841~1925 法
3. Max Weber. 1864~1920 德
Gulick. 1892~ 美
5. Lyndall Urwick. 1891~ 1983 英
代表人物生平及主要思想
泰罗与“科学管理理论”
法约尔与“一般管理理论”
韦伯与“理想官僚组织理论”
一、泰罗与科学管理理论
1、生平事迹(1856-1915)
Frederick Winslow Taylor 1856~1915
1878 费城米德维尔钢铁厂.~~~~~~~~学徒→工人→班长→车间工厂→总技师
1884 ..任总工.
1890~1893 制造业投资公司总经理
1898~1901 伯利恒钢铁公司[Bethlehem pany] 顾问
1903~1914 哈佛大学
1910 东部铁路公司
1911 《科学管理原理》沃特敦兵工厂工人罢工
1911年10月到1912年2月国会听证会充满敌意
1915 --50岁生日第二天去世
一、泰罗与科学管理理论
2、泰罗-研究重点
(1)提高效率:“磨洋工”问题: 原因:
①天性懒惰(先天)
②故意的:.
(2)盈余分配与生产率提高:劳资双方应关心的重点应该是什么.
一、泰罗与科学管理理论
3、泰罗-基本观点
①用科学代替经验:"动作研究":第一流工人动作分解.
②()、
③合作代替个人主义
④为最大产出而劳动,不应限制产出量
⑤最大可能培养工人,从而使工人和企业都取得最大成就。
一、泰罗与科学管理理论
4、评价:
*过分关注于“车间生厂”-被工厂主利用,提高效率,但不付报酬
*“人道主义”挑选工人,培训
被反对的原因:
资本家――→权威,增加工资
地方政府-→失业
工人―――→谈判,剥削加重
工会―――→失去自己的存在价值、工作