文档介绍：(朗诵比赛稿一) 朗读比赛文稿送您一束鲜花表达我们对您/ 崇高的敬意; 送您一首动听的歌, 让您放松一下/ 紧张的心情; 送您一杯温水, 让您润润您/ 嘶哑的嗓子; 送您一张贺卡, 表达我们对您/ 浓浓的爱意; 我们想/ 对您说: 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 要说:不, 我行. 从此我们的生命中, 随时充满了欢乐. 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 收获了更多的喜悦. 您紧握着手中的彩笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中/ 您仍回味着我们成功的/ 乐趣. 我们是/ 春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会一辈子牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步. 最后我们仍想对您说: 老师你辛苦了! (朗诵比赛稿二) 我与花城共妩媚 1998 年,我从遥远的北方初踏南方的花城,尔时,理想只是个模糊的概念。 2003 年, 突如其来的一场非典疫情横扫了整个广州, 疫情肆虐、天地阴霾。你恐慌了吗? “苟利国家生死已,岂因祸福避趋之”,一批批白衣战士们从灾难中勇敢而坚定地站了出来,他们没有恐慌、广州花城没有恐慌。广州,作为抗击非典的主战场,无论从领导机制、病人救治、疫情防控、科研探索各个方面都表现出临危不惧、科学抗非的战斗风格, 创造了全国、全世界最高的治愈率和最低的死亡率, 夺取了抗击非典的重大胜利, 为全省、全国甚至全世界提供了防治非典的有益借鉴和经验。那一批批英雄的白衣战士们, 用爱心、用忘我的奉献精神、用自己的血肉之躯铸起了一道道医疗防线, 将安全送给社会,把危险留给自己,他们成为了南粤大地永远的骄傲。美丽的花城,我深深地爱上了您。爱上您,不仅仅因为您有着悠久的历史和光辉的革命传统, 更是爱上您的大气和务实、爱上您的严谨和奋进的城市品格。美丽的花城啊, 我如果爱您, 决不想借您的高枝炫耀自己, 我愿意作您身边的一株木棉——根, 紧握在地下,叶, 相逢在云里! (朗诵比赛稿三) 我爱朗读尊敬的各位老师,大家好在欧洲,有一位叫希泊来的德国人,据说他能在三到六个月的时间内, 学会一门外语, 因此人们称他为语言天才。他的语言天赋是从哪里来的呢? 难道真的是上帝赏赐给他的吗?不, 其实, 希泊来学****语言的方法非常简单, 那就是朗读。他即使阅读相同的文章, 也一遍一遍大声地朗读, 一直念到深夜。就是这样, 他成了世界著名的语言天才。这就是朗读的魅力。学****朗读的日子是幸福的日子。小时候,我最大的乐趣,便是每天睡觉前听妈妈朗读一个优美的故事, 伴随着妈妈的朗读声, 我悄悄地进入了梦乡。长大后,我学会了认字,我开始了自己的朗读,唐诗宋词的优美旋律, 散文小说的深情细腻, 深深地打动了我。在妈妈的指导下, 我开始读李白, 读苏轼, 读鲁迅, 读冰心……在一遍遍的朗读中,我感受到了李白“天生我材必有用”的豪迈; 感受到了苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的思念; 更感受到了鲁迅“我以我血荐轩辕”的壮志; 当然还有冰心奶奶那放在大海上, 留在纸船上的牵挂。我国宋代大理学家朱熹说过: 凡读书, 需要读得字字响亮, 不可误一字, 不可牵强暗记。亲爱的同学们, 让我们放开喉咙, 一起来大声地朗读吧:我爱朗读。(朗诵比赛稿四) 我的讲台我的爱人们常说教师是辛勤的园丁, 是灵魂的工程师, 从事的是太阳底下最光辉的事业。怀着这种憧憬, 抱着这种向往, 我走上了这三尺讲台。这几年的经历却使我认为,“起始于辛劳, 收结于平淡”。这就是我们教育工作者的人生写照。我既然选择了这个职业, 就会无怨无悔。因为这里有我的讲台, 这里有我的爱。让我们守侯着那方“黑土地”, 用“三寸长的白铧犁”耕耘岁月, 让我们的青春在爱的奉献中更加闪光! 新的世纪, 孕育着新的希望。当新一轮课程改革实验的潮头涌来时, 我有幸成了学校的第一批弄潮儿。回想两年前, 当自己带着贫乏的知识和经验真正置身于课改大潮, 一切都感到新鲜, 同时又是无知得措手不及, 我就像一株久旱的枯草贪婪地吮吸着课改的甘霖。曾以为颠扑不破的教学真理正被重新审视, 未曾听过见过的名词理念却急风骤雨扑面而来。新与旧的交溶, 进与退的交锋, 机遇与挑战的同存, 这一切的一切引人思索, 撼人心魄, 是固步自封还是乘风破浪?一时之间,竞有些不知所措了。然而,课改教人深思,实验催人奋进。当我迷惘、困惑时,是研读实验书籍、网上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念,从容面对实验问题,并竭力寻找解决方法,坚定前行的脚步。(朗诵比赛稿五) 国家只有强盛,国人才有尊严在旧中国从南昌起义黎明的那第一声枪响, 到遵义会议上那划时代的抉择、延安窑洞和西柏坡燃起的预示着新中国即将在这里诞生的